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[填空题]

保育员应通过()和()了解体弱儿的日常生活方式,找出影响他们体弱的原因。保育员在照顾体弱儿时,一定要先(),再(),根据孩子不同的情况分别给予合适的照顾。

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第1题
在活动中,保育员要及时发现体弱儿()的不适,对其及时采取()。

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第2题
活动时尽量把体弱儿安排在(),以方便给予更多的关爱与照顾,如及时帮助体弱儿擦汗、穿脱衣服井灵活降低其活动的难度与密度等。

A.队伍边缘

B.伍中心

C.保育员手边

D.自己周围

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第3题
以下哪项不是电梯困人的处置流程()。

A.应通过电梯紧急电话安抚受困人员,了解现场情况

B.劝诫受困人员保持冷静,耐心等待维修人员,不要自行扒撬轿门,应手握扶手靠轿壁站立

C.如发现有受伤或体弱发病的乘客,必要的话应提前拨打120急救电话,待受困人员放出电梯后及时救治

D.立即按下急停按钮停梯

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第4题
保育员要与教师共同做好室内教育活动前的精神准备。活动前,保育员应该根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考,协助教师稳定幼儿的情绪,照顾个别幼儿和体弱幼儿。()

A.做好物质准备

B.与教师共同创设一个和谐、宽松的活动气氛

C.准备好材料

D.准备好设备、物品和材料

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第5题
婴幼儿入园以后,保育员在对婴幼儿进行日常保育和教育的过程中,应随时观察婴幼儿有无异常,发现异常情况立即与保健人员联系并做好全日观察记录。()
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第6题
常见的体弱儿有()

A.肥胖症

B.视力

C.营养不良

D.意外伤害

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第7题
在参与婴幼儿的部分游戏和教学活动中,保育员应了解本班婴幼儿的( )、( )、( )等( )情况,做好前期的教学准备。
在参与婴幼儿的部分游戏和教学活动中,保育员应了解本班婴幼儿的()、()、()等()情况,做好前期的教学准备。

此题为判断题(对,错)。

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第8题
体育活动时,注意锻炼与护理相结合,增强体弱儿的体质。()
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第9题
保育员在协助教师组织婴幼儿活动中应(),及时了解他们的需要,适时的给与帮助和指导。

A.调动儿童的活动积极性

B.熟悉活动的内容与要求

C.眼中有孩子

D.注意观察婴幼儿的反应

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第10题
保育员应了解(),以便唤醒婴幼儿,防遗尿。

A.语言水平

B.幼儿的个性

C.运动水平

D.遗尿的具体时间

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第11题
婴儿满1周岁后,经用人单位指定医疗机构确诊为体弱儿的,用人单位可适当延长该女职工的哺乳期,
但最长不能超过12个月。()

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