题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

如果音乐课堂加入音乐律动，你希望这个环节安排在（）

A.刚上课

B.课中

C.下课前

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第1题

音乐课前导入环节，教师运用声势律动的目的在于（)。

A.提高学生的兴趣

B.让学生感受拍子和节奏

C.集中学生注意力

D.活跃课堂氛围

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第2题

一日音乐教学的实施-进餐环节在餐前我们可以安排什么（）

A.手指律动、打击乐

B.律动（手指律动）、歌曲（琴配词）、音乐欣赏

C.律动、打击乐、音乐游戏

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第3题

韵律活动中的导入环节多采用（)进场的方式。

A.律动

B.舞蹈

C.音乐游戏

D.歌唱

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第4题

L1的课堂中，雨声筒环节发展的能力有（）

A.体能

B.情感

C.视觉

D.听觉

E.音乐

F.触觉

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第5题

音乐课堂教学中，若教师在拓展部分设计师生角色扮演的环节，所运用的教学方法是（)。

A.创设情境

B.讲授法

C.游戏法

D.课堂讨论

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第6题

希望通过易趣音乐课堂学习什么（）

A.只要敢唱，就会唱，只要会听，就会唱，只要想学，就能学

B.1周快速入门（简单唱出一首完整歌曲）

C.1个月速成几首曲目

D.4个月稳扎稳打演唱不同类型歌曲

E.每个月学会一两首终身与音乐为伴

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第7题

九年级学生莫名品学兼优。父母希望他能考上省示范性高中，这也是他自己的奋斗目标。但中考前他失眠了，经常发脾气。如果你是他的朋友，你会劝说他：①感受到学习压力，紧张、焦虑是一种正常心理现象，要坦然面对②紧张时，保持审题放松或者听听音乐，不要总是想着学习和考试③考试成绩是判断个人价值的唯一标准。④相信自己的能力，经常给自己提醒，我能够做好（）

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④

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第8题

律动可以刺激和激发学生感受音乐的情绪，对音乐产生兴趣。（)

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第9题

（)是音乐教育中最易为儿童接受喜欢理解的一种综合性艺术形式

A.音乐欣赏

B.音乐律动