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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

给下面加下划线的字选择正确的解释。 ①篱落疏一径深()

A.不熟悉

B.稀疏

C.同蔬,蔬菜

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稀疏

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第1题
下列词语中,加下划线的字注音有误的是()。

A.蛮横(hèng)

B.哂笑(shěn)

C.愤懑(mǎn)

D.括弧(hú)

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第2题
①选择下面画线字的正确解释火灸针药,莫不毕具()
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第3题
下列句中,加下划线的词意义解释正确的一句是()?

A.成事不说,遂事不谏,既往不咎。(遂:于是)

B.闻大王有意督过之,脱身独去,已至军矣。(督:责问)

C.齐侯陈诸侯之师,与屈完乘而观之。(乘:骑马)

D.先生不羞,乃有意欲为收责于薛乎?(羞:害羞)

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第4题
以下HTML标签中,用于加下划线的是:()。
以下HTML标签中,用于加下划线的是:()。

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第5题
在Word中,不属于文字格式设置的是()。

A.加粗倾斜

B.加下划线

C.艺术字

D.文字倾斜与加粗

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第6题
下列关于VB的编码规则的叙述,正确的是()。

A.在同一行中书写多个语句时,语句之间用句号分隔

B.在同一行中书写多个语句时,语句之间用冒号分隔

C.在同一行中书写多个语句时,在行末必须加下划线

D.一个语句书写成多行时,续行符为下划线

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第7题
下列句子中,加下划线的词语在句中用意与现代汉语意义相同的是()。

A.必使仰足以事父母,俯足以畜耋子

B.乃纵反间于燕

C.燕军扰乱查查

D.实欲连兵直亘而王齐

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第8题
下列各句中加下划线的词语属于复合词的是()。

A.小人有母,皆尝小人之食矣,未尝君之羹。

B.男女同姓,其生不番。

C.人主之子也,骨肉之亲也。

D.而谋动干戈于邦内。

E.日月逝矣,岁不我与。

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第9题
竹竿的取势要相互搭配而扶持,即使是双竿,也要有浓淡,长短,高低之分,不可如“川”字平行;不可以()。

A.如“川”字平行

B.如“山”字支架

C.如歪“井”编篱

D.如烧香状态散开

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第10题
指出下面案例中教师的言行符合或违背什么教学原则?并简要解释。一位教师教“因式分解”这

指出下面案例中教师的言行符合或违背什么教学原则?并简要解释。

一位教师教“因式分解”这一单元时,发现学生的知识基础差别较大,于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求,让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学,他们不但完成了规定的习题作业,而且集体选编了几十道有代表性的习题。教师有选择地按程度分别介绍给其他同学练习和讨论,进一步推动了全班的学习,使全班提前五课时完成了“因式分解”单元的教学任务。

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第11题
指出下面上声字的声调变化情况。老古董领导选举考察水库铁道解除碾米厂水运首长老板火柴鼓动检察好产品粉笔指挥耳鼓搞鬼浅水享受我请雨伞厂鲁厂长选两把好雨伞给李组长。

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