和《月是故乡明》这篇课文表达的情感不相同的诗句是()
A.春风又绿江南岸,明月何时照我还
B.深林人不知,明月来相照
C.举头望明月,低头思故乡
B、深林人不知,明月来相照
A.春风又绿江南岸,明月何时照我还
B.深林人不知,明月来相照
C.举头望明月,低头思故乡
B、深林人不知,明月来相照
A.海上生明月,天涯共此时
B.我寄愁心与明月,随风直到夜郎西
C.但愿人长久,千里共婵娟
D.月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠
A.《四时田园杂兴》(其三十一)一诗表达了诗人杨万里对劳动人民的同情
B.在慈爱的祖父的呵护下,儿时的萧红是自由快乐的,所以在她的眼里,园子里的一切都是自由的
C.《月是故乡明》这篇文章是季羡林旅居欧洲时所写,表达了深切的思乡之情
D.《梅花魂》一文表达了一位漂泊他乡、葬身异国的华侨老人对梅花的爱
A.古诗《四时田园杂兴(其三十ー)》《稚子弄冰》《村晚》都描写了孩子们玩乐的场面,充满了童真与童趣,让人会心一笑
B.《祖父的园子)中多处采用反复的手法,把萧红儿时自由、快乐的生活展现得淋滴尽致
C.《月是故乡明》一文中,作者到过许多地方,看过许多月亮,但最让他怀念的还是家乡的月亮,表达了他浓浓的思乡之情
D.《梅花魂》一文以梅花为线索,作者用梅花的秉性来暗喻自己,反映了她真的爱国之情
A.月是故乡明照应题目,起到了画龙点睛的作用
B.表达了作者对故乡的思念之情
C.故乡的月亮比别处的更加明亮,令我十分怀念
A.在情感表达上,《猫》这篇课文通篇都在写猫的可爱,视猫为孩童表达了由衷的喜爱;而《母鸡》则写了由讨厌到不敢再讨厌的情感变化,用前后的强烈对比,表现了对母爱的赞颂
B.在语言表达方面,《猫》一文明贬实褒地写出了对猫的喜爱。在《母鸡》中运用的几乎都是口语,有着浓郁的京味
C.两篇文章的结构都非常清晰,作者善用总–分式结构,并以过渡句或过渡段使文章浑然一体
D.两篇文章在表现小动物的特点时,都用事实说话,通过对点滴小事生动具体的描写,使笔下的动物栩栩如生
A.《祖父的园子》重点写了祖父的园子里充满生机的景象
B.《月是故乡明》一文首尾呼应,表达了作者对故乡深深的怀念之情
C.《梅花魂》中的魂指精神
D.《村晚》写了山村傍晚美丽的风景
A.《少年闰土》节选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》
B.《呼兰河传》是萧红创作的中篇小说
C.月是故乡明是杜甫的诗句,表达了对兄弟的思念
D.孟郊的作品多写民间疾苦,人称诗奴