题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
入校时发现学生体温异常如何处理：__（）
A.引导学生前往留观区，由卫生老师给学生进行二次复测
B.引导学生坐在门卫长凳旁，由卫生老师给学生进行二次复测
C.引导学生前往临时留观区，由卫生老师给学生进行二次复测
答案
C、引导学生前往临时留观区，由卫生老师给学生进行二次复测
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题目内容
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答案
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A.引导学生前往留观区，由卫生老师给学生进行二次复测
B.引导学生坐在门卫长凳旁，由卫生老师给学生进行二次复测
C.引导学生前往临时留观区，由卫生老师给学生进行二次复测
答案
C、引导学生前往临时留观区，由卫生老师给学生进行二次复测
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A.测量体温
B.按事先制定好的应急行进路线行走，让远离其他学生
C.与该生保持1米以上的距离，时刻关注这个孩子在行进过程中的状况
D.致电校医，请校医提前做好准备
A.佩戴医用口罩
B.避免搭乘公共交通
C.返校进学校大门和就餐排队尽可能远离其他人（至少1米）
D.入校时需登记个人信息、体温、健康码或健康承诺书
E.复学返校时，外来车辆只要登记就能进出校门
F.在校园内，可以随便到其他班级教室和寝室串门
A.口罩
B.医保卡
C.药物
D.衣服
A.给家长打电话，领回家治疗
B.拨打120，把学生拉走
C.立即上报副校长薛丽君，并通知校医贾红超来处理
A.先量体温，确认发烧再带去看病打针
B.先量体温，确认发烧通知家长再带去看病打针
C.先量体温，确认发烧后带去看病打针然后再打电话给家长
D.先打电话，再量体温。再带去看病打针
E.先量体温，确认发烧让家长带去看病打针
F.先量体温，确认发烧获得家长同意再带去看病打针G．先量体温，确认发烧获得园长再同意带去看病打针
A.潜能效应
B.首因效应
C.期待效应
D.激励效应
