题目内容
（请给出正确答案）
A.门诊教学是指导医师利用医院多学科综合资源，培养住院医师门诊接诊能力和门诊病历书写能力的教学活动
B.门诊教学是指导医师利用医院门诊资源，指导住院医师对门诊患者进行诊疗，培养住院医师门诊接诊能力和门诊病历书写能力的教学活动
C.门诊教学是指导医师利用标准化病人，采用模拟教学，培养住院医师门诊接诊能力和门诊病历书写能力的教学活动
D.门诊教学是指带教老师传授门诊诊疗流程，结合门诊病人的疾病进行相关医学知识学习的教学活动
E.门诊教学是指导医师在开展门诊医疗的同时，让住院医师观摩诊接诊过程和常见疾病门诊用药方案的教学活动
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A.可以老师带着学员接诊，周围围观十位学员
B.教学门诊不需要告知病人，可以偷偷录像
C.教学门诊可以一上午看30个病人
D.教学门诊没必要开展
E.教学门诊要征得病人知情同意，注意保护隐私
A.完全没必要，学员在病房轮转就可以
B.浪费时间，没必要
C.对于规培学员来说，应该参加教学门诊
D.只需要跟着老师坐诊，没必要独立坐诊
E.完全独立接诊，不需要老师把关
A.建立接诊患者登记本
B.发现符合观察病例定义的患者，立即进行隔离治疗，无需报告
C.建立终末消毒登记本
D.发热门诊(室)医务人员实行24小时轮班制
E.对隔离收支的患者，可直接进行探视
A.适用于发热门诊，留观室
B.不需要佩戴一次性乳胶手套
C.适用于预检分诊，感染科门诊和普通门诊
D.需穿戴一次性工作帽和医用防护口罩，工作服，必要时带乳胶手套
A.门诊药房同一厂家药品,不同批号药品可以混放
B.门诊药房同一厂家药品,不同批号药品应分别放置,明确标示
C.门诊药房同一厂家药品,在未使用完毕前,不得进其他批号药品
D.以上全部正确
A.感染必须是在医院内获得
B.感染与发病是在不同阶段产生的，其顺序是感染—潜伏期—发病。因此潜伏期是判断感染发生时间与地点的重要依据
C.包括切在医院内活动的人群、即病人（住院、门诊）、医院工作人员、陪护和探视者等，均可发生次院感染
D.院感定义适用于各级医疗机构、保健机构和基层诊所
A.启发式教学是每个人都必须遵循的方法
B.启发式教学是教学的一种指导思想
C.启发式教学提倡对话法教学
D.启发式教学的根本目的是使教学发生根本性变化
