A.针对性和实用性强,增进对新高考评价体系的理解和试题命制理论与实践能力提升
B.有针对性地培训了新高考评价体系,但试题命制实务操作性一般
C.试题命制实务操作性强,但对新高考评价体系的解读较少
D.没有针对性和实用性
A.仅由本年级任课教师编拟试题,没有统一题库,缺乏权威认证
B.仅由小部分教师参与测试,人员配置不足
C.学生人数多,测评过程耗费大量时间
D.学校硬件设施有限,不利于全面有效地开展学科融合性的非纸笔测评
E.其他(请具体说明)
A.无影响,日常无此场景
B.影响/作用一般,平时习惯组完1份后才接着下一份
C.影响/作用较好,能一次性加入更多的试题量
D.影响/作用非常大,日常需要经常同时组合多份试卷