一个教师是否熟悉和理解《指南》,至少要有哪些个标准()
A.能否将指南目标和典型行为背下来
B.能否能够将五大领域进行融通,也就是在一个游戏行为中看到多个领域的目标和表现
C.能否将目标与幼儿的多种行为建立联系,也就是能够在多个游戏行为中看到同一个领域的同一条目标
BC
A.能否将指南目标和典型行为背下来
B.能否能够将五大领域进行融通,也就是在一个游戏行为中看到多个领域的目标和表现
C.能否将目标与幼儿的多种行为建立联系,也就是能够在多个游戏行为中看到同一个领域的同一条目标
BC
A.ASNTSNT-TC-1A(标准)给出了无损探伤人员资格认可指南。
B.AWS不可以和其他培训机构合作开展其他无损探伤人员的资质认可工作。
C.高级焊接检验师(SCWI)要有至少15年的经验,并有6年的注册焊接检验师(CWI)的工作经历。
D.A和C正确。
E.以上说法都对。
A.try-catch捕获异常可以使用finally回收资源
B.try语句不能独立存在,其后至少要有一个catch语句块或finally语句块
C.finally语句块不是必须存在的,可以根据需求决定是否添加
D.如果try代码块没有出现异常,finally语句块不会被执行
A.工作人员是否熟悉、掌握推荐性标准
B.工程项目的规划、勘察、设计、施工、验收等是否符合强制性标准的规定
C.工程项目的安全、质量是否符合强制性标准的规定
D.工程项目采用的导则、指南、手册、计算机软件的内容是否符合强制性标准规定
A.有关工程技术人员是否熟悉、掌握强制性标准
B.工程项目的规划、勘察、设计、施工、验收等是否符合强制性标准的规定
C.工程项目采用的材料、设备是否符合强制性标准的规定
D.工程中采用的守则、指南、手册、计算机软件的内容是否符合强制性标准的规定
A.理解《反违章禁令》内涵
B.自觉贯彻落实
C.熟悉《反违章禁令》内容
A.理解和熟悉捷普公司的工艺标准和拒收标准
B.核对实物信息与MRB单上是否一致;若有不符,退回生产线
C.做好每日,每周,每月,每季度,每年度MRB记录及报告
D.确保SCRAP在控制范围内,跟踪及反馈MRB异常情况