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第1题
对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以（)。
A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园
B.允许她们上半天，如中午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间
C.多批评爱哭闹的孩子
D.通知家长接回孩子
第2题
幼儿园放学时，萌萌的父亲临时有事，便委托其同事王某到园接萌萌。张老师在与萌萌的父亲通话确认无误后，同意王某将萌萌接走。张老师的做法（）
A.正确。家长的同事可以代替接送
B.正确。教师应该核对接送人的身份
C.不正确。应该征得萌萌的同意
D.不正确。幼儿只能由其监护人接送
第5题
幼儿园语言教育内容既包括教师通过有目的、有计划地组织的（)，也包括渗透在从幼儿入园的问候、晨间谈话，到幼儿离园时的道别等各个环节之中以及其他领域活动中的语言教育内容。
A.专门活动内容
B.渗透的语言教育活动
C.两者都是
D.两者都不是
第10题
某幼儿园的离园时间到了，某个班里传来了哄闹声。原来有幼儿在教室里面追逐吵闹，有的甚至丢玩具。而带班老师，正在整理自己的物品。这个幼儿在离园环节碰到了什么问题（)
A.幼儿消极等待
B.无法投入的进行离园活动
C.整理意识不足
D.归位意识不足
