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[单选题]

根据文意,下列分析有误的一项是()

A.文章以庄宗极盛之时其意气之盛,可谓壮哉的情景,与极衰之时士卒离散泣下沾襟的惨相进行对比,鲜明地推导出成败由人的道理

B.岂得之难而失之易欤抑本其成败之迹,而皆自于人欤前句以反问的形式肯定得天下难失天下易,后句则强调成败在于人事

C.忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,对称的语句与文章开头的论断相呼应,揭示了人事的具体含义,强化了文章的观点

D.文章通过一个夫字,引出祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺的结论。这一结论既着眼于总结历史教训,又含蓄地提醒北宋王朝统治者,应吸取历史教训,居安思危,防微杜渐,以免重蹈庄宗的覆辙

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B、岂得之难而失之易欤抑本其成败之迹,而皆自于人欤前句以反问的形式肯定得天下难失天下易,后句则强调成败在于人事

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第1题
根据《小石潭记》文意,下列理解有误的一项是()

A.作者将自己的情感融于山水的描绘之中,直抒胸臆,表达了被贬流放的忧伤怨愤。这和《记承天寺夜游》中,闲人借月下美景抒发怀才不遇的寂寞慨叹很像

B.第二段明写游鱼的数目、活动和情态,暗写潭水之清澈见底

C.第三段巧用比喻,传神刻画了小石潭源流曲折莫测,是作者情感的自然过渡段

D.末尾一段是按照游记的格式交代了同游者,与文章内容并无直接关系

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第2题
根据文意,下列分析有误的一项是()

A.文章将庄宗极盛之时其意气之盛,可谓壮哉的情景,与极衰之时士卒离散泣下沾襟的惨象进行对比,鲜明地推导出成败由人的道理

B.忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,对称的语句与文章开头的论断相呼应,揭示了人事的具体涵义,强化了文章的观点

C.文章通过一个夫字,引出祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺的结论。这一结论既着眼于总结历史教训,又含蓄地提醒北宋王朝统治者,应吸取历史教训,居安思危,防微杜渐,以免重蹈庄宗的覆辙

D.本文作为一篇政论文,毫无生硬的说教,而是娓娓道来,婉转动人,即使是在慨叹晋王败亡时,也只有惋惜之意而无责难之词,可谓义正词婉

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第3题
下列对文意理解有误的一项是()

A.文章为了突出莲花的高洁形象,不仅用菊花正面衬托,还用牡丹从反面陪衬

B.本文托物言志,借莲花自比,含蓄表达洁身自好的志趣

C.陶后鲜有闻一句表达了对不可能有真正的隐士的遗憾之情

D.牡丹之爱,宜乎众矣一句的言外之意是鄙弃世人随波逐流、追逐功名富贵的现象

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第4题
根据文意,下列诗文中,不含联觉现象的一项是()

A.微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。(朱自清《荷塘月色》)

B.清香落在人的心灵上比秋雨还要阴冷。(牛汉《悼念一棵枫树》)

C.歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄。(杜牧《阿房宫赋》)

D.恨君却似江楼月,暂满还亏。暂满还亏,待得团圆是几何(吕本中《采桑子》)

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第5题
下列的理解和分析,不符合文意的一项是()

A.韩延寿不喜欢百姓互相告发的民俗,主张和睦、礼让、宽容

B.韩延寿严以律己,属下犯了错误,常深刻责己,感动了官吏

C.黄霸借助韩延寿打下的基础,继续倡导亲爱和睦,颍川大治

D.韩延寿善于审案,严格约束下属,因此令行禁止,诉讼锐减

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第6题
根据课文内容,下列有误的一项是()

A.蜜蜂能飞回原地是靠超强的记忆力

B.《花钟》一课,表现了作者留心观察周围事物,善于思考的特点

C.不同的植物为什么开花的时间不同呢有的植物开花的时间,与温度、湿度、 光照有着密切的关系。这句话运用了设问的修辞方法

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第7题
关于工作分析的作用,下列说法有误的一项是()。

A.工作分析为人力资源管理决策提供目标

B.工作分析可以避免人力资源的浪费

C.工作分析可以有效地激励员工

D.工作分析使组织做到人尽其才

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第8题
下列人物与流派对应有误的一项是()

A.钟惺——竟陵派

B.袁枚——性灵派

C.陈子昂——江西诗派

D.归有光——唐宋派

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第9题
下列对文意理解错误的一项是()

A.本文的对话表现了孟子的机智、勇敢和能言善辩

B.孟子意在通过层层诘难使齐宣王认识到治理国家是自己应负的责任

C.齐宣王对孟子的提问每问必答,表现了他是个胸无城府的君王

D.本文体现了孟子心怀天下的民本、仁政思想

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第10题
下列说法不符合文意的一项是()
A.章鱼皮肤下布满了各种色素细胞,红橙黄绿,样样齐备。它可以利用细胞的伸缩来改变自己身体的颜色,以便和周围环境的颜色保持一致。因此它被称为变色龙B.章鱼会施展变色术,善于变色,聪明警觉,具有一定的攻击性C.本文的说明对象是变色龙,体积大,被称为海底恶魔D.雌章鱼也有慈母的特点
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第11题
下列量词搭配有误的一项是()
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