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[单选题]

个体和集体融合起来,不会失去个性,相反,只有在集体中,个性才能得到高度的觉醒和完善。对这句话理解不正确的是()

A.个性的形成和发展离不开周围的环境

B.集体生活不利于学生个性发展

C.集体为学生个性的发展提供条件和可能

D.在集体中学习他人优点,有利于完善个性

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B、集体生活不利于学生个性发展

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第1题
()是指将应聘者集中起来,采用多种评价方法进行集体评价,然后从中甄选出合格人员的过程。

A.工作抽样法

B.个性测试

C.评价中心

D.能力测试

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第2题
集体活动能够激发思维、启迪智慧、增进学识、发展个性等。集体生活对个体成员发展个性所起的作用表现在()①集体生活给个人提供了一个展示、发展自己个性的平台②在集体生活中可以相互学习,完善自己③个体在参与集体活动中,能够促使其自主发展,丰富④个体在集体生活中可以使集体产生凝聚力,促使集体发展

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④

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第3题
集体力量的重要作用()

A.集体的力量是强大的,在某种程度上可以影响甚至改变一个人

B.个人在集体生活中会不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为

C.集体有助于我们获得安全感和自信心,也有助于我们学习他人的经验,扩大视野,健康成长

D.个性的发展和完善完全依赖集体

E.个体可以增强集体凝聚力

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第4题
我给孩子选择优秀的学校不是选择名气,我选择的是一个优秀的集体,集体优秀才能成就个人优秀。对此,下列理解正确的是()①优秀的集体可以培养成员负责任的态度和能力②优秀的集体可以陶冶成员高尚的情操③一个优秀的集体可以发展、完善成员的个性、特长④优秀个体可以増强集体凝聚力

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

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第5题
某校九年级班是一个先进的集体,在本学期的拔河比赛中,绳子的每一寸拉近都凝聚着每个人的力量,靠的是团结一致和紧密配合;步调整齐如一的啦啦队为同学们呐喊助威,靠的是所有队员无数次的训练和配合。最后终于取得了拔河比赛第一名。所有这一切都告诉我们()①集体是有共同目标、分工明确的整体 ②集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作③无数个体力量相加就是集体的力量 ④此活动让我们个人的个性得到充分发挥

A.①②

B.③④

C.③④

D.①④

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第6题
一道菜中,佐料是个体,但倘若没有这个个体,菜的味道就要大打折扣了,但这个个体也不能太过,太过,这道菜恐怕也难以入口。这告诉我们的道理是()

A.个人意愿与集体规则是不会存在矛盾的

B.在集体中每个人都能把集体利益放首位

C.坚持集体主义,就不能关注个人的利益

D.集体利益和个人利益在根本上是一致的

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第7题
雷锋曾经在日记中写道:“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起时才有力量”。这句话表明了()。

A.人生价值大小的根本标准在于对社会的贡献

B.个人和社会相互依存、密不可分

C.个人活动会影响社会的发展

D.个人活动会受到社会发展的制约

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第8题
阿德勒治疗取向的「出生序」及手足关系,下列叙述何者正确()。

A.双胞胎出生序很接近,所以个性一定很相似

B.童年时期手足竞争对其日后的人际关系不会有影响

C.个人对自己在家中地位的诠释比实际出生序,对个体更具影响力

D.同一个家庭长大的孩子,其成长的心理环境也相同

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第9题
给电动机接通电源,线圈受安培力的作用转动起来.由于线圈要切割磁感线,因此必有感应电动势产生,感应电流方向与原电流方向相反.就此问题,下列说法正确的是()

A.电动机中出现的感应电动势为反电动势,反电动势会阻碍线圈的运动

B.如果电动机正常工作,反电动势会加快电机的运转

C.如果电动机工作中由于机械阻力过大而停止转动,就没了反电动势,线圈中的电流就会很大,不容易烧毁电动机

D.如果电动机工作电压低于正常电压,电动机也不会运转,此时尽管没有反电动势,但由于电压低也不容易烧坏电动机

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第10题
一个集体,是由个性各异的人组成的。对个人意愿和集体规则认识正确的是①在集体中,每个人都有自己意愿,集体又必须有一些共同的规则②在集体中,个性意愿要得到完全的张扬③个人意愿和集体规则,既有一致,也会产生矛盾和冲突④张扬个性会削弱集体的凝聚力()

A.①②

B.①③

C.①④

D.③④

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第11题
一个集体,是由个性各异的人组成的。对个人意愿和集体规则认识正确的是()①在集体中,每个人都有自已的意愿,集体又必须有一些共同的规则②集体中,个性意愿要得到完全张扬③个人意愿和集体规则,既有一致,也会产生矛盾和冲突④张扬个性会削弱集体的凝聚力

A.③④

B.①③

C.①②

D.②④

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