德国哲学家马克斯•韦伯说,从法律上承认那些不可剥夺的、与生俱来的、神圣的个人权利,这种观念并非来自政治,二十来自宗教。它一直被认为是法国大革命的成就,但实际上是宗教改革及其斗争的果实。据此可知,韦伯认为()
A.宗教改革为法国大革命奠定了思想基础
B.近代民主思想是法国大革命的成就
C.近代民思想的形成得益于宗教改革
D.宗教改革和法国大革命促进了近代民主思想的发展
C、近代民思想的形成得益于宗教改革
A.宗教改革为法国大革命奠定了思想基础
B.近代民主思想是法国大革命的成就
C.近代民思想的形成得益于宗教改革
D.宗教改革和法国大革命促进了近代民主思想的发展
C、近代民思想的形成得益于宗教改革
A.管理五项职能
B.官僚制理论
C.14条管理原则
D.POSDCORB,即七项管理职能
A.梅因把法律分为“身份”的法和“契约”的法
B.穗积陈重把法律分为自治型法、普遍主义型法和管理型法
C.庞德认为法律的发展经过了原始的法、严格的法、十七八世纪的衡平法和自然法、成熟的法以及社会化的法
D.德国的马克斯·韦伯把历史上存在的法律分为形式不合理的法、实质不合理的法、形式合理的法和实质合理的法
A.早岁那知世事艰是南宋陆游书愤中的诗句,表达了诗人深沉的人生感慨
B.我们在课本中认识了方正,质朴,博学的寿镜吾先生(鲁迅《从百草园到三味书屋》)
C.凡属人类都生而具有求知欲。这是两千多年前古希腊哲学家亚里士多德说的名言
D.孟德斯说:我们接受三种教育。一种来自父母,一种来自教师,一种来自社会
A.早岁那知世事艰是南宋陆游书愤中的诗句,表达了诗人深沉的人生感慨
B.我们在课本中认识了方正,质朴,博学的寿镜吾先生(鲁迅《从百草园到三味书屋》)
C.凡属人类都生而具有求知欲。这是两千年前古希腊哲学家亚里士多德说的名言
D.孟德斯鸠说过:我们接受三种教育。一种来自父母,一种来自教师,另一种来自社会