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[多选题]

语文素养包含()。

A.认识中华文化的丰厚博大,汲取民族文化智慧

B.在发展语言能力的同时,发展思维能力

C.培养热爱祖国语言文字的情感

D.能主动进行探究性学习

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第1题
语文课程教学论的根本任务是()。()

A.揭示出语文课程与教学及至整个语文教育的基本规律

B.帮助语文教师认识语文课程与教学的本质特征

C.认识语文课程与教学自身发展变化的必然趋势

D.认识语文课程与教学对学生成长发生影响的必然过程

E.形成和发展语文课程与教学的正确理念

F.掌握语文教育的原理和方法G.形成和提高语文教师必备的专业素养

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第2题
语文素养包含哪些内容?阐述不正确的是:()

A.人经过长期的语文学习和实践从而在语文修养方面达到的一定水平

B.一个人长期形成的性格特征

C.与语文的内涵相关的心理特质

D.表现为行为的语文能力

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第3题
(吉林省长春市榆树市一中2019-2020学年高三上学期期末)2019年9月投入使用的普通高中语文部编教材,从古风、民歌、绝句、律诗到词曲,从诸子散文到历史散文,从两汉论文、魏晋辞赋到唐宋明清古文,从文肓小说到白话小说,均有呈现。该教材共选人古代诗文67篇(首),占全部选文数(136篇/首)的49。3%。可见,部编语文教材的使用①有利于激发学生的文化自信和民族自豪感②发挥了教育传递、沟通和共享文化的功能③凸显了优秀传统文化在文化素养中的核心地位④展示了中华文化的源远流长和博大精深()

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

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第4题
下列观点和认识中,错误的是 ()。

A.当今时代,文化在综合国力竞争中的地位日益重要,谁占据了文化发展的制高点,谁就能够更好地在激烈的国际竞争中掌握主动权

B.文化强国既表现为具有高度文化素养的国民,也表现为发达的文化产业,还表现为强大的文化软实力

C.文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。坚定文化自信,事关国运兴衰,事关文化安全,事关民族精神的独立性

D.文化是一种跨越国界、跨越民族、跨越时空的普适性精神力量,因此,要积极融入世界文化,完全没有必要坚守中华文化立场、走中国特色社会主义文化发展道路

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第5题
对于“语文素养”的理解,正确的是()。

A.语文素养还是一个不断发展和逐步养成的过程。

B.语文素养是一种以语文知识为核心的综合素养。

C.语文素养是一个分层次的、成系统的整体结构。

D.语文素养是一个动态实施的过程。

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第6题
新课程标准语文学科的课程理念中要求,立足学生核心素养发展,充分发挥()功能

A.语文素养

B.语文课程育人

C.文学素养拓展

D.语文育人

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第7题
语文素养的核心是()

A.语文能力

B.语文知识

C.语言积累

D.语文方法和习惯

E.语感、审美情趣

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第8题
语文诊断方向和评价标准为()

A.语文素养:人文素养和能力的综合考查

B.强调实用性:语文工具性与交流性层面的考查

C.注重记忆性:语文知识记忆性层面的单一考查

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第9题
下列不属于大语文客户基本要求的是()

A.夯实语文基础

B.提升语文素养

C.提高思想道德水平

D.提高学习能力

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第10题
立思辰大语文的授课特点包括()

A.知识

B.方法

C.能力

D.素养

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第11题
语文课程应致力于学生()的形成和发展

A.语文素养

B.阅读能力

C.写作能力

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