本学年,你们学校是否开设以下活动,效果如何请根据实际情况在每道题后做出选择。(根据实际进行选择,尽量选参加过,有帮助)活动没有有,但没参加参加过,没有帮助参加过,有点帮助参加过,有很大帮助()
A.(1)心理训练(如注意力训练、情绪调节训练等)
B.(2)学校提供心理调试和训练的仪器(如放松椅子、沙盘等)
C.(3)心理测试
D.(4)心理健康教育课
A.(1)心理训练(如注意力训练、情绪调节训练等)
B.(2)学校提供心理调试和训练的仪器(如放松椅子、沙盘等)
C.(3)心理测试
D.(4)心理健康教育课
A.学生心理社团
B.(5)校园心理剧、心理微电影
C.(6)心理健康教育夏令营
A.未发生
B.发生了,没有影响
C.影响较小
D.影响较大
E.影响很大
A.从不开放
B.开放1~2天口开放3~4天
C.每天都开放口不清楚
A.参考专家经验、既往研究、对本研究的期望(OR,RR)、实际的公共卫生学或临床意义等;
B.开展预实验来估计参数
C.也可以随意进行设置
D.在经费、各类资源和可行性允许的范围内选择最保守(即最大)的估计值
E.对不确定的参数,利用合理范围内的一组值计算出多个样本量方案,然后再由研究者根据实际情况做出选择
A.针对店长与厨师长,不管门店有没有员工宿舍,均根据其实际情况予以选择
B.针对普通员工,在门店无宿舍的情况下,请选择否,会自动生成自住房补贴,若门店有员工宿舍,不论员工是否入住,均请选择是,即不会生成自住房补贴
C.不管店长、厨师长还是普通员工,均根据实际情况进行选择
D.在门店有宿舍的情况下,店长、厨师长和普通员工均选择是
E.在门店无宿舍的情况下,店长、厨师长和普通员工均选择否
A.人员信息采集:添加该人员时,是否存在以下情形中将残疾打勾,并填写残疾证号,其他项目按实际填写
B.综合所得申报:点击正常工资薪金所得→→在减免税额,填写税法规定减免的部分,保存后点击返回按钮
C.点击附表填写:点击减免事项附表,双击打开员工的减免记录,填写减免事项及减免性质、减免税额后保存就可以了;额
D.填写完所有报表后进行税款计算,数据没有问题就可以申报了国务院财政部批准的减免事项,减免额度不同,所以需要根据实际情况来手工填写
为了了解大学生对学校教学现状的满意度,某大学生进行了一项研究。部分研究过程和结果
如下:
访谈抽样与构建初测问卷:研究者利用晚自习,在图书馆阅览室随机抽取部分大学生进行访谈,
对访谈资料进行概括、归纳,编制出学校教学现状满意度初测问卷,用5点量表计分。
试题与题目筛选::随机抽取文、理各5个班进行测试,计算各题的平均分、标准差及每道题与测
验总分的相关(区分度),其中前10题的数据见表1。
请回答下列问题:
(1)该研究的访谈抽样和初测问卷的构建过程存在哪些不足?如何改进?
(2)针对表1的数据,提出项目筛选的建议并说明理由。
(3)表2中的α系数是否符合心理测量学的要求?它反映了问卷的什么心理测量学特性?
(4)该问卷的结构效度考察过程是否存在错误?并说明理由?
(5)根据表3的数据,文、理科学生对学校教学现状满意度是否存在差异?研究者得出的结论
是否正确?为什么?
A.兴趣测评
B.开设相关选修课
C.根据测评结果为学生选择发展方向
D.提供咨询