七(1)班王强经常对自己说:“我虽然个子矮,但也有许多优点,我是世界上独一无二的,我一定要加倍努力塑造更好的自我。”王强的这种表现()
A.是自高自大的表现,不利于全面认识自己
B.是充满自信、欣赏自己、悦纳自我的表现
C.维护自己良好的外在形象,是知耻的表现
D.是只看到自己优点、看不到缺点的表现
B、是充满自信、欣赏自己、悦纳自我的表现
A.是自高自大的表现,不利于全面认识自己
B.是充满自信、欣赏自己、悦纳自我的表现
C.维护自己良好的外在形象,是知耻的表现
D.是只看到自己优点、看不到缺点的表现
B、是充满自信、欣赏自己、悦纳自我的表现
A.自高自大的表现,不利于全面认识自己
B.充满自信、欣赏自己、积极悦纳自我的表现
C.维护自己良好的外在形象,是自卑的表现
D.只看到自己的优点,看不到缺点,是自负的表现
A.尊重他人是赢得别人尊重的前提
B.彼此尊重才能赢得尊重
C.要尊重他人的人格
D.要事事让别人满意
A.同学邀请王平去家里玩,王平说:好,届时我一定光临寒舍
B.田莉对上门推销产品的人说:谢谢,我们暂时不需要
C.李乐对年逾古稀的奶奶说:经常爬爬楼梯,跳跳绳,对您的健康有好处
D.想别人帮忙修改作文时说:虽然你的写作水平跟我差不多,但也必须提点意见
材料:
下面是对老师在班主任工作会上的交流发言。
我班上有一个让各科老师都很头疼的小男孩,叫小安。他经常在课堂上做小动作,有时还会说上几句“俏皮话”,引得全班同学哄堂大笑;他的作业字迹草,龙飞凤舞……经过现察,我发现小安虽然调皮捣蛋,但他特别喜欢绘画,我就经常和他交流绘画心得,鼓励他参加学校的绘画比赛。有一天,小安在我的耳边轻轻地说:“我是一个坏孩子,成绩不好,又不听话,老师经常批评我,同学们也嘲笑我。听了小安的话,我心里一紧,小安由于不断受到否定的评价,对自己失去了信心,于是就破罐子破摔。
找到症结后,我便对症下药。一次,在课堂练习时,我指着他的作业本说“你看,这样乱糟槽的,多不好看啊!你想把字写好吗?“老师,我想写好,但就是写不好!”我接着说道:“你没有去做,怎么知道呢?试试看,好吗?”他点了点头,在作业本上认认真真地写了一个字,虽然出了格,但比之前有了较大的进步,我不失时机地说:“写得多好,如果能把字写小点是不是就更好看?”只见他一笔一划写得可认真了,等他把作业交上来时,我在他的本子上写了一个“优”,并且盖上了一朵鲜艳的“小红花”。渐渐地小安也自信多了,字写得越来越好,学习也更加积极主动,学习成绩提高了,还赢得了学校绘画比赛的二等奖。
问题:请结合材料,从教育观的角度,评析刘老师的教育行为。(14 分)
A.王强同学从班主任杨老师手里接过获奖证书,然后说道:谢谢您的厚爱
B.为了表示对你的衷心感谢,我们特意准备了这件礼物,您就心领了吧
C.王校长说:李教授,明天我校召开教学工作研讨会,请您斗胆赐教
D.虽然你尽的是绵薄之力,但是我知道这些钱是你的全部积蓄,谢谢你
A.王强充分信任班组成员,授权之后就不再做过多的干涉,是个好班长
B.王强分配任务之后,没有做好结果监控工作,是他的失职
C.王强对张经理是否修好的问题,一再回答,工作已经安排下去了,而不是到底是“修好了”还是“没有修好”,说明王强沟通能力需要提高
D.承上,辅助上级领导工作,是班组长的重要职责之一。王强应该在张经理询问之前主动汇报结果
A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①②③④
A.是妄自尊大的表现,不利于全面认识自己
B.只看到自己的优点,看不到自己的缺点
C.是充满自信、欣赏自己、积极接纳自己的表现
D.是努力改正自己的缺点的表现
A.爷爷,才几天不见呀,你就让我在这呆一天。我下午还得回家复习呢
B.爷爷,我现在学习压力很大,哪有时间在留在您这里呀。你自己多出去走走吧
C.爷爷,我很想留在这儿陪您。可为了中考取得好成绩,我下午还得回家复习。等中考结束后我一定常来看您
D.爷爷,妈妈怕耽误我复习不让我在您这儿多呆,下午我就得回家复习功课了
A.爷爷,才几天不见呀,你就让我在这待一天。我下午还得回家复习呢
B.爷爷,我现在学习压力很大,哪有时间留在您这里呀。你自己多出去走走吧
C.爷爷,我很想留在这儿陪您。可为了中考取得好成绩,我下午还得回家复习。等中考结束后我一定常来看您
D.爷爷,妈妈怕耽误我复习不让我在您这儿多待,下午我就得回家复习功课了