以下可以作为好的发帖技巧的有()
A.在咸鱼上发帖,录制视频,并配上合适的音乐及文字
B.在豆瓣上发帖,录制视频,并配上合适的音乐及文字
C.只用拍照就好,拍视频麻烦
在咸鱼上发帖录制视频并配上合适的音乐及文字
A.在咸鱼上发帖,录制视频,并配上合适的音乐及文字
B.在豆瓣上发帖,录制视频,并配上合适的音乐及文字
C.只用拍照就好,拍视频麻烦
在咸鱼上发帖录制视频并配上合适的音乐及文字
A.商盟会员以商盟名义在论坛发帖和宣传。
B.使用信用级别标识和国家伟人、支付宝专用图片等作为论坛头像。
C.在论坛发布诋毁其他商家的言论。
D.在论坛发布广告或传播禁限售商品信息。
A.把远变近,比如把销售网络覆盖全国改为县县都有店
B.把抽象变具体,比如把质保无忧改为有问题,随时退
C.把低级变高端,比如把就是这个味改为绝世醇香,魂萦梦牵
D.把小变大,比如把谁用谁说好改为12亿用户齐声赞扬
关于公告栏广告的发布技巧,以下说法不正确的是()。
[A]写一个好标题
[B]内容部分要简明扼要
[C]在相关的类别、地点发布广告
[D]考虑服务商的设备条件和技术力量配备
以下哪一项不属于公告栏广告发布技巧()
A.写一个好标题
B.在相关的类别、地点发布广告
C.注意发布频率
D.文字处理
A.会议主持人可以承担会议协调工作
B.会议协调工作能够束缚参会者,使他们不能畅所欲言
C.好的会议主持人可以很好地保证会议议程圆满实现
D.会议协调可以有很多技巧
我国新课程目标涉及“过程与方法”请你结合以下案例分析“作为课程目标的过程和方法”的内涵。
过程就是目标 德国老师眼里的美术教育
市青少年宫美术班的孩子们还从来没有这样上过课:课桌被搬到室外的树荫下、没有黑板、没有规定具体的临摹对象和主题、没有限定材料和工具……
来自德国杜伊斯堡的莱茵艺术学校美术老师布曼·布赫洛和坎帕·亚内克是应邀来汉进行美术教育交流的。在20天的教育活动中她们没有教孩子们任何绘画技巧而是先和孩子一起在少年宫逛了一圈然后告诉他们:“所有看到的东西都可以画、一切可以利用的东西都可以用。”孩子们的作品大大出乎家长们的意料:有画太阳的、有画树木的、有画小朋友的、还有画德国老师的……更有意思的是随手捡来的树叶、擦手的纸巾都被孩子们利用起来。二十几个小朋友的作品没有一张重复的再熟悉不过的少年官在孩子的眼里竟变得如此多姿多彩。
把白纸蒙在一枚硬币上用铅笔来回涂抹纸上就会留下硬币的形状这也许只能算“雕虫小技”但德国老师却鼓励孩子们用“雕虫小技”进行创作。一开始孩子们纷纷找家长要硬币布赫洛女士启发孩子们:“可以利用身边的任何一件东西。”很快钥匙、颜料盒、树叶、环形针、钮扣等等都成了孩子们得心应手的工具。看着孩子们创造出来的“蔬菜大棚”、“龙卷风”、“雪花”、“五线谱”、“麻饼”两位德国老师连声称赞。
两位老师在接受采访时表示中德两国孩子的想象力、对自然、对生活的感知力没有什么不同只不过中国孩子可能缺乏自由发挥的机会。但中国孩子在技巧方面已达到了—定水平。
亚内克女士告诉记者德国孩子到()12()岁才开始系统学习绘画技巧此前着重是培养他们的兴趣因此德国孩子从入门到表现出技巧的过程可能很长。但他们有一句口号:“过程就是目标”在兴趣培养阶段这种自由的教学方式更容易发现个体之间的差别看出谁更有天赋。
布赫洛女士还认为中国的老师和家长对孩子的期盼也许太高了这样反而会抑制孩子天赋的发挥。
A.注意沟通的态度,只有让对方感觉到有诚意的时候,甚至能产生共情的时候,才能做到好的沟通与循环
B.强调自己对合规知识与体系的完整学习
C.注重企业发展问题,避免考虑员工个人诉求
D.鼓励深入到业务过程当中
E.树立企业合规管理同企业业务发展的对立面