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[判断题]

服务广大青年学习成才、就业创业、身心健康、社会融入、婚恋交友等迫切需求,为家庭经济困难学生提供希望工程资助,为未就业青年提供见习培训机会和就业岗位信息,为残疾青少年、农村留守儿童提供关爱服务,为新兴青年群体成长发展搭建筑梦圆梦平台()

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第1题
《中长期青年发展规划(2016-2025)》从()、就业创业、文化、社会融入与社会参与、维护合法权益、预防违法犯罪、社会保障等10个领域提出青年发展目标和具体措施。

A.思想道德

B.教育

C.健康

D.婚恋

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第2题
下列不是我校对于学生的指导与服务的是()

A.大学生学习指导、职业生涯规划指导、创业教育指导、就业指导与服务

B.家庭经济困难学生资助、心理健康咨询等服务,跟踪调查毕业生发展情况的制度

C.学生生活帮扶,学生社团发展指导,日常兴趣活动组织

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第3题
为解决农村学生因家庭经济困难或因地处偏远无法收看“空中课堂”的问题,南宁市良庆区党委、政府推出惠民举措,为贫困学生免费提供智慧广电“空中课堂”服务,并对城区88户的贫困村童、112户边远地区的残疾儿童提供200台40寸电视机。这一举措()

A.为实现乡村振兴提供了精神支撑

B.保障了贫困学生的经济权利

C.实现了城乡教育资源的均衡发展

D.维护了我国社会的公平正义

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第4题
深化教育体制改革,关键是更新教育观念,核心是改革人才培养体制,目的是提高人才培养水平。树立(),努力造就德智体美全面发展的高素质人才。树立(),面向全体学生,促进学生成长成才。树立(),尊重个人选择,鼓励个性发展,不拘一格培养人才。树立(),为持续发展奠定基础。树立(),推进小学、中学、大学有机衔接,教学、科研、实践紧密结合,学校、家庭、社会密切配合,加强学校之间、校企之间、学校与科研机构之间合作以及中外合作等多种联合培养方式,形成体系开放、机制灵活、渠道互通、选择多样的人才培养体制。

A.全面发展观念

B.人人成才观念

C.多样化人才观念

D.终身学习观念

E.系统培养观念

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第5题
智家庭以更好地用户家庭生活需要为目标,融合多种先进等技术,为客户提供家庭的生活帮助、亲情关怀、文化娱乐、经济管理、社会融入领域智慧化辅助手段的智化家庭综合性服务平台,主要包含以下哪个模块()

A.信息网络

B.智能终端

C.应用服务

D.社交论坛

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第6题
某中学的学生小刘家庭经济困难,他觉得自己上学会增加家庭经济负担,因此想辍学去打工,社会工作者因此介入为其提供服务,在选择介入行动时应该首先选择()。

A.危机干预

B.资源整合

C.经济援助

D.安置服务

E.社区照顾

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第7题
设区的市、县、乡级人民政府应当结合当地实际采取措施,()。教育行政部门、妇女联合会应当采取有针对性的措施,为留守未成年人和困境未成年人的父母或者其他监护人实施家庭教育提供服务,引导其积极关注未成年人身心健康状况、加强亲情关爱

A.对留守未成年人和困境未成年人家庭建档立卡,提供生活帮扶、创业就业支持等关爱服务

B.为留守未成年人和困境未成年人的父母或者其他监护人实施家庭教育创造条件

C.区别对待

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第8题
做好党员服务工作的基本要求是()

A.建立健全党内关怀帮扶长效机制。

B.关心党员思想、学习、工作和生活,了解党员需求,及时反映涉及党员切身利益的重要情况。

C.关心关爱因公殉职、牺牲党员的家庭和因公伤残党员。

D.认真做好离退休干部职工党员、流动党员的服务工作,为生活困难党员提供帮助。

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第9题
社会工作者针对社区内16-25岁人群的不同需要,开展了下列活动:为学习困难的青少年提供学习方法辅导;为待业青年提供求职面试技巧培训;为婚龄青年进行正确的婚恋观教育。上述活动属于青少年社会工作中的()服务

A.保障青少年合法权益

B.促进青少年成长发展

C.预防青少年违法犯罪

D.增强青少年心理健康

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