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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

()是一种特殊形式的语言学习活动,它侧重培养婴幼儿语言的快速反应能力和理解能力。

A.听说游戏

B.视听游戏

C.读写游戏

D.肢体游戏

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第1题
故事表演游戏是文学活动中的一种特殊活动形式,目的在于帮助幼儿通过对话、动作、表演再现文学作品,幼儿从中理解和体验作品的内容,进而(),完成文学作品提供的间接经验与自己直接经验的结合。

A.学习文学作品

B.理解、体验作品

C.迁移作品经验

D.创造性想象和语言表述

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第2题
讲述活动是学前儿童学习应用()语言进行谈话的一种形式。

A.正式语言

B.随便语言

C.自由语言

D.非正式语言

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第3题
学生的学习是学习的一种特殊的形式。()

学生的学习是学习的一种特殊的形式。 ()

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第4题
行为主义的语言学习模式认为,语言的本质是()。

A.人类特有的一种特殊认知能力

B.人类特有的心理现象

C.一定的语法规则

D.刺激一反应连结

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第5题
人类学习的一种特殊形式是__________的学习,是在教师的指导下,有目的、有计划、有组织、有
系统地进行。

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第6题
关系代数是关系操作语言的一种传统表示形式,它是以____________为基础发展起来的。

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第7题
零增长模型是股息贴现模型的一种特殊形式,它假定股息是固定不变的。()
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第8题
通过对语言的物质形式的感知及对语义的理解而进行学习的一种直观形式称为__。

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第9题
20世纪出现的现实主义批评流派,侧重从结构和语言问题入手,对文本进行细致深入的研究,表现出对形式问题的注重。()
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第10题
发展中心是一种综合学习过程,它包括多张不同的学习方式和策略。主要心理形式有:()。
发展中心是一种综合学习过程,它包括多张不同的学习方式和策略。主要心理形式有:()。

A、人际互动

B、自我反省

C、强化

D、心象

E、顿悟

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第11题
渗透的语言教育内容和活动对幼儿语言发展有其特殊价值,具体表现在以下方面()。

A.渗透的语言教育内容和活动只强调教师为幼儿提供一个宽松的语言学习情景,关注幼儿的语言学习过程,而较少强调幼儿学习的结果

B.渗透的语言教育内容和活动只强调教师为幼儿提供一个宽松的语言学习情景,既关注幼儿的语言学习过程,又强调幼儿学习的结果

C.渗透的语言教育内容往往与幼儿的生活或其他领域的内容同时存在于活动过程之中,幼儿使用语言的自由度更大、发展语言的条件更为宽松

D.渗透的语言教育内容和活动更能体现语言教育的个别化

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