学校远程教育是具有以下属性和特征的教育形态?()①教师和学生在时空上相对分离②建立在对各种信息技术和媒体资源的开发和应用的基础上③由各类学校或其他社会机构组织实施④学生自学为主、教师助学为辅,教师和学生通过双向通信实现教与学的行为的联系、交互和整合
A.①②
B.①②③
C.②③④
D.①②③④
A.①②
B.①②③
C.②③④
D.①②③④
A.面向各级各类教育教学需求,建设特色鲜明、内容丰富的优质数字化教育资源
B.加强校际交流合作,建设优质数字化教育资源和成果共享平台,实现区域内优质教育资源开放共享
C.发展现代远程教育和网络教育
D.推动数字化教育教学,鼓励和支持有条件的中小学校依托互联网教育平台开展翻转课堂等新型教育方式
A.实行义务教育制度
B.创办幼儿园并纳入到学制中
C.创办实科中学、工科大学和职业技术学校
D.产生了各种类型的成人教育
E.创办了一批现代大学,形成了从学前到高等教育的完备的学制系统
A.省级以上人民政府教育行政部门以及其他有关部门、学校应当充分利用现代信息技术,以远程教育等方式为残疾人接受成人高等教育、高等教育自学考试等提供便利和帮助,根据实际情况开设适合残疾人学习的专业、课程,采取灵活开放的教学和管理模式,支持残疾人顺利完成学业
B.县级以上地方人民政府可以根据实际情况举办实施高级中等以上教育的特殊教育学校,支持高等学校设置特殊教育学院或者相关专业,提高残疾人的受教育水平
C.普通高级中等学校、高等学校、继续教育机构应当招收符合国家规定的录取标准的残疾考生入学,不得因其残疾而拒绝招收
D.残疾人所在单位应当对本单位的残疾人开展文化知识教育和技术培训
A.对长期在乡村任教的教师在职称评定等方面给予优待,保障和改善乡村教师待遇,提高乡村教师学历水平、整体素质和乡村教育现代化水平
B.对在乡村工作的医疗卫生人员实行优惠待遇,鼓励医学院校毕业生到乡村工作
C.采取措施培育农业科技人才、经营管理人才,法律服务人才社会工作人才,加强乡村文化人才队伍建设,培育乡村文化骨干力量
D.持续改善农村学校办学条件,支持开展网络远程教育,提高农村基础教育质量
A.学生有特异体质不宜参加某种教育教学活劫,学校应当知道,但未予以必要的注意的
B.学生在校期间突发疾病,学校发现后未及时采取相应措施
C.学校教师值班期间发现学生行为具有危险性,未进行告诫或者制止的
D.学校组织的有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的