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[主观题]

0-3岁幼儿编班：2-3岁的班型以（)个幼儿为宜。A.3-4B.10-15

0-3岁幼儿编班：2-3岁的班型以()个幼儿为宜。

A.3-4

B.10-15

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第1题

（)婴幼儿主要处于感知运动阶段和前运动阶段初期，其认知特点与成人不同。

A.0-1岁

B.1-2岁

C.0-3岁

D.2-3岁

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第2题

玛勒最突出的贡献是讲清楚了传统精神分析没有太讲清楚的人岀生后（)的心理健康的规律和道理。

A.0-6岁

B.3-6岁

C.2-3岁

D.0-3岁

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第3题

“对平面图形能够进行配对，具有较好的配对能力”描述的是（)。

A.2-3岁幼儿

B.3-4岁幼儿

C.4-5岁幼儿

D.5-6岁幼儿

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第4题

“会说本民族或本地区的语言和普通话，发音正确清晰”，这是对（)幼儿的要求。

A.2-3岁

B.3-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

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第5题

每个2-3岁期的幼儿的成熟时间是一致的，发展速度应该一样。（)

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第6题

（）的幼儿能感知和发现物体和材料的软硬、光滑和粗糙等特性

A． 2-3岁

B．3-4岁

C．4-5岁

D．5-6岁

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第7题

2－3岁的幼儿发音器官已发育完善，能正确清楚地发音，口齿流利，是学讲第二语言的最佳年龄。（)

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第8题

在空间认知发展目标上，《指南》给出了比较清晰的指导，针对（)的幼儿表现为能使用上下、前后、里外、中间、旁边等方位词描述物体的位置和运动方向。

A.2-3岁

B.3-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

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第9题

鼓励2-3岁幼儿说话的兴趣，很重要的一点是成人照顾者要表现出对他们的谈话充满兴趣。（)

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第10题

0-1岁时以移动运动为主、（），这是由婴儿动作发展的年龄特点所决定

A.1-2岁时有移动活动基本技能过渡

B.2-3岁时是以发展移动运动技能向基本运动技能为主

C.1-2岁时也以移动运动为主，2-3岁时以发展基本运动技能为主

D.1-2岁时以发展基本运动技能为主

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