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[单选题]

教师劳动的创造性包括教师劳动过程的创造性、教师对象不同的创造性和()。

A.班级教学需要艺术创造

B.课堂培训需要艺术创造

C.课堂教学需要艺术创造

D.班级培训需要艺术创造

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第1题
由于儿童的接受能力有限,许多知识,技能往往需要在教师的帮助下,通过反复理解、练习,才能逐渐习得。这体现了幼儿园教师()。

A.劳动任务的全面性和细致性

B.劳动过程的创造性和灵活性

C.劳动手段的主体性和示范性

D.劳动周期的长期性和滞后性

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第2题
教师劳动过程的创造性表现在()。

A.教师劳动过程的创造性

B.教师对象不同的创造性

C.课堂教学需要艺术创造

D.以上都不对

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第3题
“以身作则、为人师表”体现了教师劳动的()。

A.创造性

B.连续性

C.间接性

D.示范性

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第4题
教师劳动的特点是()。

A.复杂性

B.创造性

C.示范性

D.长期性

E.自私性

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第5题
教师劳动手段的特殊性,决定了教师劳动具有()特点。

A.示范性

B.长期性

C.复杂性

D.创造性

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第6题
学生的个别差异给教师劳动造成了()。

A.复杂性

B.创造性

C.示范性

D.长期性

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第7题
教师劳动手段的特殊性,决定了教师劳动具有()的特点。

A.创造性

B.长期性

C.复杂性

D.示范性

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第8题
教师劳动的创造性主要是由()的特点决定的。

A.劳动内容

B.劳动对象

C.劳动手段

D.劳动方式

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第9题
教师的教育机智充分表现了教师劳动的 【 】A.示范性 B.连续性C.广泛性 D.创造性

教师的教育机智充分表现了教师劳动的 【 】

A.示范性

B.连续性

C.广泛性

D.创造性

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第10题
“十年树木,百年树人”说明教师劳动具有()。

A.复杂性

B.创造性

C.示范性

D.长期性

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