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简述法国国立行政学院培养模式的借鉴价值。

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第1题
法国国立行政学院“高级秘书—文官—中高级官员”一体化培养模式有利于()

A.克服贵族学校趋势

B.克服官场派别产生

C.秘书及官员的年轻化

D.政府廉政建设

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第2题
1969年,在法国国立科学研究中心支持下,成立了 ()。
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第3题
国立杭州艺术专科学校初名(),创建于1928年,是今()的前身,其首任校长是曾今留学法国的()。
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第4题
法国格勒诺布尔科技园区,这个园区是由法国的(),以及私营企业来共同投资的。

A.格勒诺布尔国立综合理工学院

B.格勒诺布尔市政府

C.巴黎市政府

D.原子能总署

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第5题
简述竞技体育教练员的培养模式。

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第6题
简述日本国立和公立大学入学考试制度。

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第7题
肖友梅创办“国立音专”的专业音乐教育模式为中国历史上四种典型意义的音乐机构的模式结构之一。()
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第8题
1919年,德国著名建筑家、设计理论家()在德国魏玛创建了国立建筑学校,简称“包豪斯”,其目的是培养新型设计人才。

A.埃托•索得萨斯

B.勒•柯布西埃

C.格罗皮乌斯

D.威廉•莫利斯

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第9题
我校“长空创新班”秉承“__”的育人理念,突出数理基础、贯通创新培养,强调学科交叉,注重系统思维;实行“个性化、自主化、国际化、精英化”人才培养模式()

A.传授知识、塑造价值、培养能力、激发智慧

B.传授知识、培养能力、塑造价值、激发智慧

C.塑造价值、传授知识、培养能力、激发智慧

D.塑造价值、传授知识、激发智慧、培养能力

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第10题
依据《关于中国农业发展银行文化理念体系修订部分内容的通知》,中国农业发展银行的价值追求是()

A.支农为国立行为民

B.建设现代化农业政策性银行

C.家国情怀专业素养

D.中国农业发展银行服务乡村振兴的银行

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