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学前儿童数学教育运用操作法应注意哪些问题?

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第1题
学前儿童数学教育的常用方法有()。

A.操作法

B.演示、讲解法

C.游戏法

D.发现法

E.以上都不是

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第2题
运用个案法研究学前儿童家庭教育时,应注意哪些问题?

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第3题

学前儿童科学教育中,单元主题活动目标的撰写应注意哪些问题?

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第4题
家庭的科学教育除了采用幼儿园科学教育常用的方法之外,还应注意以下几方面的问题:正确对待学前儿童的好奇好问、利用家庭生活的有利条件,引导学前儿童观察周围事物、鼓励学前儿童的探索活动、与幼儿园配合的科学教育活动、运用各种途径引导学前儿童学习科学、学习集体教学无法重视的知识经验。()此题为判断题(对,错)。
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第5题
关于现代教育理论中的评价,下列说法正确的是()。
A、在现代教育理论中,评价被看成是教育过程中的一个重要环节

B、它包括运用科学的方法和技术,搜集有关儿童学习行为及其成就的资料,再根据教育目标,就儿童学习行为表现的情形,予以分析、研究和评断的一系列工作

C、评价是整个学前儿童数学教育过程的终点,表示教育活动的结束

D、评价的主要目的,在于分析教师的教学得失及诊断儿童的学习困难,作为实施补救教学和个别辅导的依据

E、评价和测查、测验虽有联系,但并不相同

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第6题
学前儿童数学教育 名词解释

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第7题
学前儿童数学教育目标的层次一般有三个层次,其中不包括()。

A.数学教育活动目标

B.各年龄阶段教育目标

C.符合身心发展规律目标

D.学前儿童数学教育总目标

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第8题
对学前儿童数学教育目标的最概括的陈述是()。

A.幼儿周培养目标

B.各年龄阶段教育自标

C.学前儿童数学教育总目标

D.数学教育活动目标

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第9题
学前儿童在美育方面应注意的问题?

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第10题
学前儿童数学教育的内容包括_____、_____、_____、_____、_____、_____、方面。

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