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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

目标是教师实施科学教育的方向,具体表现为()。

A.教师要根据预定目标制定教学计划

B.围绕目标营造环境气氛

C.教师要根据目标选择不同的教学方法

D.目标是科学教育评价的标准

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第1题
____是指教师完成一定的教育教学活动的本领,具体表现为完成一定的教育教学活动的方式、
方法和效率。

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第2题
赫尔巴特以伦理学和心理学为基础,形成传统的教育思想和模式,它具体表现为以教师、教材和
____________为中心的“三中心”教学模式。

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第3题
在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法获得良好的发展,这句话的意思是说()。

A.学生在教育活动中是被动的客体

B.教师在教育活动中是被动的客体

C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用

D.教师在教育活动中是不能起到主导作用的

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第4题
在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展,这句话的意思是说()。

A.学生在教育活动中是被动的客体

B.教师在教育活动中是被动的客体

C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用

D.教师在教育活动中不能起到主导作用

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第5题
依据教育目标表述的要求,教师在制定和表述具体科学活动目标时还应注意以下()几点。
依据教育目标表述的要求,教师在制定和表述具体科学活动目标时还应注意以下()几点。

A.目标的发展性

B.目标的全面性

C.目标的针对性

D.目标的统一性和适宜性

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第6题
资本运营的目标就是实现资本最大限度的增值,具体表现为()。 A.实现利润最大化 B.股东

资本运营的目标就是实现资本最大限度的增值,具体表现为()。

A.实现利润最大化 B.股东权益最大化

C.企业价值最大化 D.社会效益最大化

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第7题
受练习效应影响较大的情况,具体表现为()。

A.智力较高者

B.两次测验之间的时距过大

C.重复实施相同的测验

D.着重速度的测验

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第8题
对教师而言,了解学员的学习动机之所以重要,是因为它()。

A.既可作为教育的目标,也可以作为教育手段

B.决定着学习的方向和学习的进程

C.影响着学习效果

D.通过激发学员的学习动机来提高学习成绩力,巩固其良好的学习效果

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第9题
“几年前,有一个美国教育家考察团到我国某地考察中学的科学教育,在当地一所重点中学的课
堂里,他们听了一位特级物理教师执教的公开课。这位教师开始上课时即制定了非常明确的目标,过程根据目标展开,非常流畅。尤其是学生那对答如流的表现,以及教师对课堂时间分秒不差的准确把握,令陪同听课的一些领导和教师都非常自豪。但是,课结束之后,美国考察团的成员们却流露出疑惑的神情,他们坦率地提出:既然学生对教师提出的所有问题都能准确无误地回答。那么学生上这堂课还有什么意义呢?……”

你认为这是一节成功的课吗?为什么?请运用教学理论进行分析?

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第10题
《民族区域自治法》规定国家在帮助民族自治地方发展教育方面应当采取哪些措施?()

A.国家帮助民族自治地方培养和培训各民族教师

B.国家在发达地区举办民族中学或者在普通中学开设民族班,招收少数民族学生实施中等教育

C.国家加大对民族自治地方的教育投入,并采取特殊措施,帮助民族自治地方加速普及九年义务教育和发展其他教育事业,提高各民族人民的科学文化水平

D.国家举办民族高等学校,在高等学校举办民族班、民族预科,专门或者主要招收少数民族学生,并且可以采取定向招生、定向分配的办法

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第11题
《民族区域自治法》规定国家在帮助民族自治地方发展教育方面应当采取哪些措施?()

A.国家举办民族高等学校,在高等学校举办民族班、民族预科,专门或者主要招收少数民族学生,并且可以采取定向招生、定向分配的办法

B.国家在发达地区举办民族中学或者在普通中学开设民族班,招收少数民族学生实施中等教育

C.国家加大对民族自治地方的教育投入,并采取特殊措施,帮助民族自治地方加速普及九年义务教育和发展其他教育事业,提高各民族人民的科学文化水平

D.国家帮助民族自治地方培养和培训各民族教师

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