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更多“每个人需要对照哪些去找到自己的思想行为跟企业要求的差距?()”相关的问题
第1题
在讨论性质的小组中，学生的哪些行为能够提升讨论的质量()。
A、询问他人的观点，思考他人说了什么
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B、控制发言的长度，表达要适当的简略
C、允许每个人都贡献观点
D、整合不同的观点
E、利用地位的影响力来控制发言，做出决定
F、专注于构建与表达自己的观点，不用理会其他人说什么
G、专门寻找别人观点上的漏洞，忽视对方传递的主要思想
H、与整合不同的观点相比，更倾向于评选出一个最好的观点
第2题
当你看到你的小伙伴们在自动扶梯上玩耍时，你应该怎么做？()
A.站在旁边看他们玩
B.加入小伙伴，跟他们一起玩
C.马上制止小伙伴，告诉他们这种行为很危险
D.当作没看见，自己去别的地方玩
第4题
最近贝贝妈妈非常郁闷，她说儿子贝贝非常爱炫耀，每次家里来客人贝贝都要把自己的玩具拿出来跟每个人看，并且一直跟对方说，你看我的新玩具，很好看吧。请问贝贝现在处于什么阶段？（)。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
第5题
一位教师在教授“最小公倍数”概念时，先从一个故事导入：从前，在美丽的太湖边上有一个小渔村，村里住
着一老一少两个渔夫。有一年，他们从4月1日开始一起打鱼，并且每个人都给自己定了一条规矩。老渔夫说：“我连续打三天鱼要休息一天。”年轻渔夫说：“我连续打五天鱼要休息一天。”(屏幕上打出两个渔夫的对话和一张4月份的日历。)有一位城里的朋友想趁他们一起休息的日子去看望他们，那么，在这一个月里，他可以选哪些日子去呢？你会帮他把这些日子找出来吗？请以创设问题情境的有关原则分析这位教师的教学策略。
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第7题
在日常生活中，如果遭遇暴力恐怖袭击，须立即进行紧急避险。对此，以下哪些行为是正确的？()
A.首先，马上在原地寻找安全的地方进行躲藏，行动要快和静。
B.如果无法找到安全的房间或觅食，试着将自己隐藏在可以保护你的大型物体后面，尽量保持安静、镇定。
C.撤离险境后，努力阻止他人进入危险区，并拨打110报警电话。
D.作为最后的手段，如果有生命危险，要奋起搏斗，主动进攻，使用临时武器，努力击败袭击者。
第8题
张某开一家小商店，某日，张某因急事需要离开，遂叫来店看望自己的好友王某代为看店。恰好赵某到商店购物，王某将店里挂着的一套西服卖给了赵某。不料，该西服是张某的弟弟准备结婚用的，张某赶紧找到赵某，要求退衣还款，赵某不同意，为此引发纠纷。下列说法正确的是：（）
A.王某的行为是无权代理，买卖行为无效
B.王某的行为是表见代理，买卖行为有效
C.西服买卖显失公平，赵某应该退衣还款
D.西服买卖乘人之危，赵某应该退衣还款
第9题
开学不久，陈老师发现杨朗同学有许多毛病。陈老师心想，像杨朗这样的同学需要的不是批评而
是肯定和鼓励。一次．陈老师找他谈话说：“你有缺点，但你也有不少优点，可能你自己还没有发现。这样吧，我限你在两天内找到自己的一些长处，然我可要批评你了。”第三天，杨朗很不好意思地找到陈老师。满脸通红地说：“我心肠好，力气大，毕业后想当兵。”陈老师听后说：“这就是了不起的长处。我心肠好，乐于助人，到哪里都需要这种人。你力气大，想当兵．保家卫国，是很光荣的事。你的理想很实在。不过当兵同样需要科学文化知识，需要有真才实学。”听了陈老师的话，杨朗高兴极了，脸上露出了微笑。
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问题：
分析案例中陈老师在教育过程中主要运用了哪些德育原则和方法？
第11题
恩格斯认为，就表述未来社会新纪元的核心思想而言，除了这一命题没有更合适的了。这一命题是：()。
A.每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。
B.共产党人可以把自己的理论概括为一句话：消灭私有制。
C.共产主义革命就是同传统的所有制关系实行最彻底的决裂。
D.以上答案均不正确
