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[主观题]

教育与生产劳动相脱离的社会是奴隶社会和______。

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第1题

教育与生产劳动相分离的社会有【】

A.奴隶社会和封建社会

B.奴隶社会、封建社会和资本主义社会

C.原始社会、奴隶社会和封建社会

D.原始社会和奴隶社会

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第2题

学校教育与生产劳动相脱离是教育的一个主要特征（）。

A.奴隶社会

B.封建社会

C.资本主义社会

D.社会主义社会

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第3题

教育与社会是相互影响、相互制约的。（)

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第4题

“劳心者治人，劳力者治于人”．的中国传统儒家思想把()相隔离．

A.教育与生活

B.教育与经济

C.教育与政治

D.教育与生产劳动

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第5题

“万般皆下品，唯有读书高”反映了封建社会的教育具有【】的特点。

A.崇尚书本，呆读死记

B.学校教育脱离生产劳动

C.等级性

D.阶级性

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第6题

以下属于《全国家庭教育指导大纲（修订)》的核心理念的是（)。

A.家庭教育是学校教育和社会教育的基础

B.家庭教育重在教育孩子如何做人

C.尊重和保护儿童权利是家庭教育的基础

D.尊重儿童成长规律是家庭教育的前提

E.家庭、学校、社会是促进儿童健康成长的共同体

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第7题

环境友好型社会是一种人与自然和谐共生的社会形态，核心内涵是人类的生产和消费活动与自然生态

系统协调可持续发展。()

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第8题

教育目的的实现途径是教育与生产劳动和社会实践相结合。

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第9题

简述马克思主义关于教育与生产劳动相结合的基本观点。

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第10题

关于个人与社会的关系，表述错误的是（)。

A.社会是由一个个具体的人组成的，社会是人的存在形式

B.人是社会的人，离开了社会人也无法生活

C.个人与社会是对立的关系

D.个人与社会两者相互依存、相互制约、相互促进

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