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[判断题]

语言游戏最有利的时机,应该是在幼儿精力旺盛很想玩的时候,此时新奇、有趣的刺激往往能引起孩子的注意和愉快感。()

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第1题
扑灭火灾的最有利时机是在发生火灾的初起阶段。 ()

扑灭火灾的最有利时机是在发生火灾的初起阶段。 ()

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第2题
在幼儿参与听说游戏过程中,参与规范语言的练习是()。

A.自发地

B.随意地

C.有意地

D.自觉地

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第3题
在团队发展的生命周期中,组织建立团队文化的最有利时机的是在()。

A.成立阶段

B.震荡阶段

C.规范阶段

D.高产阶段

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第4题
例如:小班幼儿发音过程中zh、ch、sh与z、c、s混淆,教师用听说游戏的方式来帮助幼儿学习正确发音。这体现的是听说游戏的()特点。

A.听说游戏包含的语言教育目标具有具体的特点

B.听说游戏包含的语言教育目标具有练习的特点

C.听说游戏包含的语言教育目标具有含蓄的特点

D.在活动过程中逐步扩大游戏的成分

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第5题
活动区域的种类要尽量满足幼儿认知、情感、社会性、语言、动作等发展的需要,在幼儿兴趣、需要和发展水平的基础上,创设生活区、角色游戏区、语言区、情绪区、数学区、建构区、科学区、表演区、美工区等。()此题为判断题(对,错)。
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第6题
成人如何做可以与幼儿建立亲密的亲子关系和师生关系()。

A.主动亲近和关心幼儿,经常和他一起游戏或活动

B.利用走亲戚、到朋友家做客或有客人来访的时机,鼓励幼儿与他人接触和交谈

C.鼓励幼儿参加小朋友的游戏,邀请小朋友到家里玩,感受有朋友一起玩的快乐

D.幼儿园应多为幼儿提供自由交往和游戏的机会,鼓励他们自主选择、自由结伴开展活动

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第7题
表演游戏只能促进幼儿语言能力和模仿能力的发展。()
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第8题
幼儿园语言游戏活动设计与实施的基本结构()。

A.创设游戏情景,引发幼儿兴趣

B.交代游戏规则,明确游戏玩法

C.教师指导幼儿游戏

D.幼儿自主游戏

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第9题
什么是幼儿整体活动中的主导活动()?

A.体育游戏

B.音乐

C.美术

D.语言活动

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第10题
幼儿按照童话、故事中的角色、情节和语言进行的游戏是()。

A.表演游戏

B.角色游戏

C.体育游戏

D.创造游戏

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