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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

我国当前师幼互动行为的功能分析可从哪两方面进行（)。

A.学校环境与家庭环境

B.教育功能与游戏功能

C.教师作用与幼儿作用

D.正向功能与负向功能

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第1题

简述师幼互动的基本特征。

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第2题

（)是教师与幼儿之间一种交流互动与沟通的方式。

A.师幼互动

B.生生互动

C.家园互动

D.促进群体之间互动

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第3题

如何（)高质量的师幼互动是研究者和实践工作者关心的共同话题。

A.实施

B.评估

C.审核

D.设计

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第4题

在幼儿园语言教育活动中，高效的师幼互动应该以（)为导向。

A.教学计划

B.教学过程

C.教学评价

D.教学目标

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第5题

学前教育要发挥教育补偿功能的关键是（)。

A.友好的伙伴关系

B.良好的师生关系

C.高质量的师幼互动

D.高质量的游戏活动

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第6题

师幼互动存在于幼儿一日生活之中，表现在幼儿园教育的各个领域，并会对幼儿产生难以估量的影响。（)

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第7题

PQA主要围绕（)方面对幼儿园教育质量进行评估。

A.学习环境

B.一日生活

C.师幼互动

D.课程计划与实施

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第8题

下列关于优质师幼关系的描述不正确的是（)。

A.幼儿与教师是民主平等关系

B.幼儿与教师是互动合作关系

C.幼儿与教师是共同成长关系

D.幼儿与教师是被管理者与管理者的关系

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第9题

（)是针对班级中的师幼互动进行评估、赋分的专业工具，由早期系统研究师生关系的弗吉尼亚大学皮安塔教授带领团队，根据多年对课堂师生互动的研究结果研制而成。

A.班级评价计分系统

B.Q-set量表

C.师生关系量表

D.托幼机构环境质量评价量表

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第10题

绕口令《上楼下楼》节奏感强，教师可以选择动作辅助的方式帮助幼儿感受和掌握作品的节奏，这属于（)。

A.依据文学作品的特点选择教学手段

B.关注幼儿文学想象的过程

C.传递文学作品中的意境美

D.有效的师幼互动促进幼儿文学语言经验的发展

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第11题

对于新入职的教师，如果想要在行为心理上把握新教师的工作状态，需要先做好哪两方面的工作？（）

A.了解学校和学生

B.了解自己和他人

C.认知层面了解

D.情绪情感上体会

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