A.精神分析理论
B.认知行为理论
C.社会学习理论
D.存在主义理论
请你从幼儿教师需要具备的能力出发,谈谈教师如何与幼儿实现有效的沟通。
A.多给幼儿提供倾听的机会,成人多讲,幼儿少讲多听
B.成人要耐心倾听别人(包括幼儿)的讲话,等别人讲完再表达自己的观点
C.与幼儿交谈时,要用幼儿能听得懂的语言
D.对幼儿提要求和布置任务时要求他注意听,鼓励他主动提问
A.老年人要有意识地投身于有利的环境中去,比如多去开心热闹的场合,交谈时选择轻松愉快的话题
B.老年人力所能及地参加一些社会活动和责任性工作,寻找一个过渡期,从群体中得到安慰,会非常有助于心理健康的维持
C.发展新的兴趣爱好,比如书画、跳舞、歌咏、旅游、社会公益活动、体育锻炼等活动,有助于老年人找到精神寄托,使退休生活充实有意义
D.老年人难免会遇到不愉快的事,在集体活动和人际交往中要多为他人着想,因此要少与好友聊天谈心,少交流思想感情
A.一直观察,直到发现错误
B.和员工交谈以加强安全行为
C.肯定是观察不够仔细,不可能不犯错,要细致观察
D.不应该与员工交谈,因为他已经很安全地在做事了