题目内容
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[主观题]
肚子饿了为什么咕咕叫？（)A、肠子在蠕动B、是肚子里气体在叫
肚子饿了为什么咕咕叫？()
A、肠子在蠕动
B、是肚子里气体在叫
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A.胃的主要功能是暂时储存食物，并对食物进行初步消化
B.胃壁内有胃腺可分泌胃液，能对脂肪进行初步消化
C.胃位于腹腔的右上方，上连食道，下接十二指肠
D.胃内形成的食糜中含有淀粉，麦芽糖，氨基酸，脂肪等营养物质
A.胃壁内有胃腺，可分泌胃液，能对脂肪进行初步消化
B.胃内形成的食糜中含有淀粉、麦芽糖、氨基酸、脂肪酸
C.胃的主要功能是暂时储存食物，并对食物进行初步消化
D.胃位于腹腔的右上方，上连食道，下接十二指肠
A.孩子们，你们看到吃的了吗
B.孩子们，快过来吃吧
C.孩子们，孩子们，快过来，快过来，这儿有好吃的
D.妈妈找到吃的了，孩子们快过来
A.使有益的双歧杆菌增殖，使肠内菌群发生有利的改变
B.在体内合成B族维生素，并促进消化吸收
C.产生有机酸，使肠内pH值向酸性方向改变，在有机酸的刺激下，使肠子蠕动亢进，预防便秘
D.制腐败菌和病原菌的繁殖，并预防感染
幼儿发展特点;(2)活动过程结构完整，体现该类活动的设计组织思路;(3)列出活动过程每一环节的要点(包括拟提问的问题)。
故事：门外有猫
墙角过有一扇圆圆的小木门，里面住着小老鼠吱吱一家。他们自由自在地生活着，日子过得很快乐。一天清早，吱吱伸着懒腰起来了，他刚打开门，就“哇呀”一声尖叫起来，转身”砰”地一下重重地关了门“嘘门外有猫”大家一听吓得不敢吱声了。过了一会儿，老鼠胆子又大了起来。他们踮起脚尖，伸长脖子，你推我挤地从门缝里往外瞧。可不一会儿，他们都一个个缩着脖子伸长舌头溜了回来，谁也不敢出去。过了几天，老鼠们的食物吃完了，大家肚子饿得咕咕叫，一个个东倒西歪地躺在床上，可门外的猫呢，还是一动也不动。看着伙伴们的样子，吱吱难受极了，他想这样下去我们都会饿死的，要是我出去引开那只猫,大家就可以找东西吃了。于是，吱吱打开门勇敢地走了出去。吱吱沿着墙角转了一圈，一边走一边很小心地看着那只猫，咦，猫怎么没有动静吱吱轻手轻脚地走到猫前面哇一副凶模样。吱吱壮着胆子，上前拉了拉它的胡须,撒腿就跑，可跑到门口也没见猫追上来。吱吱胆子大起来了，它“骨碌碌”爬到猫背上，发现上面有一个黑洞洞。呀，原来是只猫头鞋，吱吱笑了，他一下子把鞋推到了一边。“噢，猫走了”老鼠们全跑了出来。“喂，快来呀”猫头鞋里传来细细的声音。慢慢地，又露出两只尖尖的灰耳朵和一对圆溜溜的小眼睛。“呀，是吱吱”大家围了上去，这个拉拉猫头鞋的胡须，那个捏捏猫头鞋的鼻子，蹦蹦跳跳地玩开了。从此以后，这里算成了老鼠们的乐园。
A.母鸡立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来，这句话表现了母鸡的勇敢与负责
B.发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃，这句话表现了母鸡对儿女的疼爱至极，一个慈爱的母亲形象呈现在我们眼前
C.结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多，这句话运用比喻的手法写鸡雏得到了母鸡的精心呵护，而母鸡自己却日渐消瘦，突出了母爱的伟大
