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[主观题]

__________是指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能

和态度的过程。它是教育心理学研究的核心内容。

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第1题
()是指教学活动以学生自学为主,教师指导贯穿学生自学始终。

A.传递——接受

B.自学——指导

C.引导——发现

D.情境——陶冶

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第2题
___________指教师通过协调课堂内教师、学生和课堂情境三者之间的关系,从而有效地实现预
定教学目标的过程。

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第3题
在学习的策略教学中,教师重视引导学生将新策略与其头脑中的有关知识整合起来,以便能在
新的情境中灵活、熟练的运用,这是遵循了策略教学的, 原则。

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第4题
____是指由老师创设一定的问题情境,引导学生综合运用所学有关知识去解决问题,以启发学生思维和锻炼学生解决问题能力为目的的一种教学方法,是一种发展性教学的高级教学方法。

A.活动教学法

B.问题教学法

C.发现教学法

D.实验探索法

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第5题
让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略,这是指() A.发现教学B.个别化教

让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略,这是指()

A.发现教学

B.个别化教学

C.情境教学

D.合作学习

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第6题
在应用知识的具体情景中进行知识教学的一种教学策略,这是指() A.发现学习B.情境教

在应用知识的具体情景中进行知识教学的一种教学策略,这是指()

A.发现学习

B.情境教学

C.合作学习

D.程序教学

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第7题
以校为本的教学研究是以中小学教师为研究主体,以促进学生的发展为宗旨,在自然情境下采用多种方法对教育教学中的实际问题进行探究的一种活动。它是在理论指导下的实践研究,有利于教师与学校的专业发展。()此题为判断题(对,错)。
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第8题
在法治教育中,以法治教学环节作为家校联合的教育契机,老师应当将()这三个统一,向学生和家长同时发放调查问卷开展学情调查,既激发学生发现现实问题的兴趣,又在深入分析问题、解决问题中提升教育实效。①家校合作,形成合力②法治理念与真实情境③理论认知与行为实践④重点讲解和全面学习

A.①②④

B.②③④

C.①②③

D.②③④

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第9题
在学科教学中培养学生的情感应作到()

A.营造良好的课堂心理氛围

B.注重行为指导

C.让学生学会自我教育

D.整合教学目标

E.精心设计场景,创设参与情境

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第10题
一位新教师当他把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上,那么在教师成长过程中属于()。

A.关注情境阶段

B.关注生存阶段

C.关注学生阶段

D.关注教学阶段

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