题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

你想问你的朋友冬天穿什么衣服，你应说（）

A.What do you need

B.What do you wear

C.What do you wear in winter

答案

C、What do you wear in winter

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第1题

他问你a衣服好看还是b衣服好看，你觉得ab都一般，你会说（）

A.都好看，但是你穿a会更适合（或者b）

B.看你喜欢

C.一般

D.都不好看

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第2题

某学院历史探究果上，学生从“穿衣”的角度表达他们对诸子百家思想的理解，甲生说：穿衣服应合乎大自然四季变化，天气冷多穿一点，天气热少穿一点;乙生说：穿衣服要看你的身份地位，什么身份及何种地位，该穿什么样的衣服就穿什么样的衣服;丙生说：讲究衣服的穿着是一种浪费，穿得简单、甚至破烂的衣服也未尝不好;丁生说：何必麻烦，由上面规定，大家都穿一样的制服不就好了吗？他们的描述所对应的思想是？()

A.甲—儒，乙—墨，丙—法，丁—道

B.甲—道，乙—儒，丙—墨，丁—法

C.甲—儒，乙—法，丙—墨，丁—道

D.甲—道，乙—墨，丙—法，丁—儒

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第3题

某学院历史探究课上，学生从“穿衣”的角度表达他们对诸子百家思想的理解，甲生说：穿衣服应合乎大自

然四季变化，天气冷多穿一点，天气热少穿一点;乙生说：穿衣服要看你的身份地位，什么身份及何种地位，该穿什么样的衣服就穿什么样的衣服;丙生说：讲究衣服的穿着是一种浪费，穿得简单、甚至破烂的衣服也未尝不好;丁生说：何必麻烦，由上面规定，大家都穿一样的制服不就好了吗？他们的描述所对应的思想是？()

A.甲—儒，乙—墨，丙—法，丁—道

B.甲—道，乙—墨，丙—法，丁—儒

C.甲—儒，乙—法，丙—墨，丁—道

D.甲—道，乙—儒，丙—墨，丁—法

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第4题

有的学生们从“穿衣”的角度表达他们对诸子百家思想的通俗理解，甲生说：穿衣服应合乎大自然四季的变化，天气冷多穿一点，天气热少穿一点;乙生说：穿衣服要看你的身份地位，什么身份何种地位，该穿什么样的衣服就穿什么样的衣服;丙生说：讲究衣服的穿着是一种浪费，穿着简单、甚至破烂的衣服也未尝不好;丁生说：何必麻烦，由上面规定，大家都穿一样的制服不就好了吗？他们的描述所对应的思想是()

A.甲一儒，乙一墨，丙一法，丁一道

B.甲一道，乙一儒，丙一墨，丁一法

C.甲-儒，乙一法，丙一墨，丁一道

D.甲一道，乙一墨，丙一法，丁-儒

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第5题

青年闯了红灯，交警威严地走上前，说：罚款5元！青年不情愿地掏出了钱，嘴里嘟哝着：神

气什么，你早晚得落到我手里。交警有些害怕，问道：你是哪个单位的？请问你知道吗？

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第6题

不属于普通话的句子是（)

A.我收到信了

B.他腿很长

C.我有说啊

D.多穿一件衣服

E.你走不走

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第7题

有一天，丹丹穿了一件新衣服去上学，可是到了学校同学对丹丹说她的衣服怎么没有衣扣，而丹丹却不

在乎，你知道这是为什么吗？

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第8题

关于导管脱出和异位的说法，下列错误的是（）

A.PICC导管尖端外移0.5cm以上即可称为导管异位

B.如移位后出现导管功能改变不能继续使用，则称为脱出

C.为预防导管脱出，应妥善固定、保护导管、切勿拉扯

D.冬天寒冷，应穿紧窄袖口的衣服，以保护导管

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第9题

下列哪项没有给孩子选择的机会（)

A.父母跟给孩子说：“我们先游泳，再跑步”

B.让孩子选择下课回家进行的项目

C.让孩子选择早上穿什么衣服

D.让孩子选择阅读什么类型的故事书

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第10题

前苏联心理学家施巴林斯基做过一个实验，他把进修班学员分为四组．请一位副教授分别向他

们作关于“阿尔及利亚学校教育情况”的讲演。讲演者每次穿一样的衣服，用同样的讲稿、有相同的教态，但在第一组以副教授的身份出现，在第二组以“中学教师”身份出现，在第三组以参加过阿尔及利亚国际赛“运动员”的身份出现，在第四组以“保健工作者”的身份出现，发现效果有明显的差异。第三、四组的学员反映讲演者语言贫乏、内容枯燥无味，教态沉不住气，甚至有人埋怨“白浪费时间”，而第一组学员却普遍地给予好评，认为讲演者“学识渊博，对问题及其特点研究得很细致”，而且语言生动活泼、教态落落大方，因而感到颇有收获。

请你回答：(1)这个实验说明了什么问题？

(2)这个实验对你有什么启示？

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第11题

假定你是李华，你的美国朋友Adam来信询问你准备出国留学的情况，请给他回信，内容包括：1.准备相关英语考试的情况；2.理想的国家是哪里，原因；3.选择的专业，原因。

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