五至六岁幼儿,在愿意讲话并能清楚表达中应达到的目标为()
A.愿意与他人交谈,喜欢谈论自己感兴趣的话题
B.会说本民族或本地区的语言和普通话
C.能有序、连贯、清楚地讲述一件事情
D.能口齿清楚的说儿歌,童谣或复述简单的故事
会说本民族或本地区的语言和普通话能有序连贯清楚地讲述一件事情
A.愿意与他人交谈,喜欢谈论自己感兴趣的话题
B.会说本民族或本地区的语言和普通话
C.能有序、连贯、清楚地讲述一件事情
D.能口齿清楚的说儿歌,童谣或复述简单的故事
会说本民族或本地区的语言和普通话能有序连贯清楚地讲述一件事情
A.愿意表达自己的需要和想法,必要时能配以手势动作
B.能口齿清楚地说儿歌、童谣并复述简短的故事
C.能有序、连贯、清楚地讲述自己的所见所闻和经历的事情
D.能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情
A.能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情
B.愿意与他人讨论问题,敢在众人面前说话
C.会说本民族或本地区的语言和普通话,发音正确清晰。少数民族聚居地区幼儿基本会说普通话
D.讲述时能使用常见的形容词、同义词等,语言比较生动
A.别人讲话时能积极主动地回应
B.能根据谈话对象和需要调整说话的语气
C.懂得按次序轮流讲话,不随意打断别人
D.能主动使用礼貌用语,不说脏话粗话
A.认真听并能听懂常用语言
B.愿意讲话并能清楚地表达
C.具有初步的阅读理解能力
D.具有文明的语言习惯
A.具有书面表达的愿望和初步技能
B.喜欢听故事,看图书
C.愿意讲话并能清楚地表达
D.具有文明的语言习惯
E.具有初步的阅读理解能力
A.鼓励幼儿愿意当众表达,表达时自然、从容、自信
B.引导幼儿能围绕一个话题进行讨论,鼓励幼儿主动发现问题,提出问题,积极回答问题,并做到轮流发言,理解并尊重别人的观点
C.帮助幼儿在充分感知的前提下,能够初步整理已有感知经验,发现事物的简单规律,并用语言表达出来
D.创造机会鼓励幼儿敢于在人多的场合下自然、大方地讲话
A.帮助幼儿获得控制自己情绪和行为的技能,增强遵守规则的能力
B.通过讨论体验等方法,使幼儿理解和遵守与他们关系密切的社会行为规则能够做到初步自律,有初步的社会公德意识
C.创造多种机会和条件引导幼儿能主动为集体他人做事
D.通过幼儿园的日常生活是幼儿形成良好的行为习惯
A.在集体中能注意听老师或其他人的讲话
B.在群体中能有意识地听与自己有关的信息
C.别人对自己说话时能注意听并做出回应
D.长辈讲话时能认真听,并能听从长辈的要求