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[单选题]

以下哪个思维能力是视觉障碍儿童优于普通儿童的?()

A.概念形成

B.分类

C.概括

D.推理

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D、推理

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第1题
以下哪些是听觉障碍儿童的人格特点()

A.在独立性、忍耐性、领导性方面较差,容易产生固执

B.听觉障碍儿童的人格特点不如视觉障碍儿童

C.毅力不强

D.依赖性较强,易附和他人

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第2题
以下关于自闭症谱系障碍儿童共同注意的表述中,正确的是()。

A.自闭症谱系障碍儿童在共同注意中对人注意缺乏

B.共同注意行为出现较多

C.自闭症谱系障碍儿童应答性共同注意行为发展较好

D.自主性共同注意发展较普通儿童好

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第3题
以下哪些是智力落后儿童感觉统合失调的表现()

A.失调率大大高于普通儿童,且与智力障碍程度成正比关系

B.感觉统合失调情况会随着年龄增长而自动改善

C.听觉障碍明显低于其他障碍

D.有明显性别差异

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第4题
视觉障碍儿童性格具有()。

A.稳定性

B.外向性

C.内倾性

D.激情性

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第5题
请分析视觉障碍儿童的知觉特点。

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第6题
造成视力障碍儿童缺乏人际交往能力和机会的原因有()

A.由于视力障碍,视觉障碍儿童缺少对非言语语言这一重要的社交技能的模仿

B.由于视力障碍,视觉障碍儿童无法参加正常儿童参加的群体活动

C.不良的语言发展

D.视觉障碍儿童明显的面部特征和刻板行为,容易让正常人对他们形成负面印象

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第7题
一般来说,视觉障碍儿童注意力具有什么特点?()

A.稳定性差

B.广度小

C.听觉注意力差

D.视觉注意力良好

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第8题
儿童感觉统合失调的结构和空间知觉障碍表现()的问题。

A.感觉

B.知觉

C.视觉

D.视知觉

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第9题
重度听觉障碍儿童的视觉有天生的优势。()

此题为判断题(对,错)。

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第10题
请谈谈视觉障碍儿童的语言普遍缺乏个性与色彩的表现及分析原因。

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第11题
对某些儿童来说,在分析鉴定其情况时,应借助一定的量表,对其进行严格的测试,准确掌握他们的视觉、听觉障碍程度,不能单凭主观分析判断,这体现了()。

A.科学性原则

B.发展性原则

C.可行性原则

D.主体性原则

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