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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

4——5岁幼儿在讲话和表达方面的典型性表现是能有序、连贯、清楚的讲述一件事情。鼓励幼儿学习书写自己的名字。提醒幼儿写画时保持正确姿势。()

此题为判断题(对,错)。

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第1题
4~5岁幼儿能感知和区分物体的()、()、()等量方面的特点,并用相映的词语描述。

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第2题
5-6岁幼儿的典型性表现是()

A.说话自然,声音大小适中

B.能体会作品所表达的情绪情感

C.愿意表达自己的需要和想法

D.讲述时语言比较生动

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第3题
成人对儿童的言语示范表现在()

A.发音正确

B.用词、用句表达清楚

C.讲话的速度和声音大小,以幼儿能听清楚为准

D.讲话的态度礼仪得当

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第4题
成人对儿童的言语示范表现在()。
成人对儿童的言语示范表现在()。

A、用词。用句表达清楚

B、讲话的态度礼仪得当

C、发音正确

D、讲话的速度和声音大小,以幼儿能听清楚为准

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第5题
在社会领域“喜欢并适应群体生活”目标中,5-6岁年龄段幼儿的典型性表现是什么?()

A.在群里活动中大胆表达

B.在集体活动中知道对错

C.在群体活动中积极、快乐

D.对小学生活有好奇和向往

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第6题
下列典型表现中属于4—5岁年龄段幼儿的是()

A.能熟练地用勺子吃饭

B.每天按时睡觉和起床,并能坚持午睡

C.认识常见的安全标志,能遵守安全规则

D.能连续自抛自接球

E.会自己系鞋带

F.表达情绪的方式比较适度,不乱发脾气

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第7题
对类与子类的理解,表现在()幼儿对数的组成和加减运算中总数群与子群关系的初步理解之上。

A.2—3岁

B.3—4岁

C.4—5岁

D.5—6岁

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第8题
在愿意讲话并能清楚地表达中提出4-5岁幼儿能达到()

A.愿意表达自己的需要和想法,必要时能配以手势动作

B.能口齿清楚地说儿歌、童谣并复述简短的故事

C.能有序、连贯、清楚地讲述自己的所见所闻和经历的事情

D.能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情

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第9题
在“愿意讲话并能清楚地表达”目标中,4-5岁儿童应该做到的是()

A.能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情

B.愿意与他人讨论问题,敢在众人面前说话

C.会说本民族或本地区的语言和普通话,发音正确清晰。少数民族聚居地区幼儿基本会说普通话

D.讲述时能使用常见的形容词、同义词等,语言比较生动

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第10题
幼儿出现自我命名是在()。

A.2~3岁

B.4~5岁

C.1~2岁

D.3~4岁

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第11题
5岁幼儿画的西瓜比人大,两排尖牙在人脸上占大部分。这段时期幼儿想象的特点是()。

A.表像符号形成

B.未掌握画面布局

C.感觉的强调和夸张

D.绘画技能稚嫩

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