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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

学段目标要承前启后,要服从跨学段体育教学目标的整体要求,体例和表述必须与上、下学段()。

A.相类似

B.相符合

C.相配套

D.相一致

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第1题
超学段的体育教学过程包括多个学段,各个学段,不同的地区,都会具有不同的()。

A.教学标准

B.教学模式

C.教育计划

D.教育目标

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第2题
体育教学过程的层次可以分为超学段体育教学过程、学段体育教学过程、学年体育教学过程、学期体育教学过程、单元体育教学过程、课时体育教学过程。()
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第3题
超学段体育教学过程的特点有:国家规定性;多模式性;非集体性。()
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第4题
第一学段新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部的目标要求是()

A.了解

B.掌握

C.基本掌握

D.不要求

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第5题
确定教学目标的要素是()

A.教材与学生

B.课程结构

C.课堂目标

D.学段目标

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第6题
小学低年段小学生以形象思维为主,因此教师上课常用图画教具来演示。这表明教学方法的选择要考虑()

A.教学目标

B.教师特点

C.教学条件

D.学生学情

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第7题
对学生数学思考和问题解决的评价要依据《数学课程标准(2011版)》总目标与学段目标的要求,……,特别重视在平时教学和具体的问题情境中进行评价。下面关注点中的()关注的是学生数学思考和问题解决。

A.能否理解题目的意思,能否提出解决问题的策略

B.能否自觉使用常用的数学方法解决问题

C.与他人合作的状况如何

D.是否重视观察规律

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第8题
关于阅读,第二学段要初步学会()
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第9题
《(义务教育)体育与健康课程标准》不属于()。

A.学时体育教学计划

B.单元体育教学计划

C.学段体育教学计划

D.超学段体育教学计划

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第10题
《(义务教育)体育与健康课程标准》属于学段体育教学计划。()
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