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[单选题]
道德与法治课堂上，同学们围绕我国的行政机关进行了学习交流。对于行政机关，下列认识不正确的是（）
A.我国行政机关由国务院及其领导的地方各级人民政府组成
B.行政机关层级不同，但享有的职权是一致的
C.在我国，人民是国家的主人，行政机关的权力来自人民
D.国家行政机关是国家权力机关的执行机关
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A.我国行政机关由国务院及其领导的地方各级人民政府组成
B.行政机关层级不同，但享有的职权是一致的
C.在我国，人民是国家的主人，行政机关的权力来自人民
D.国家行政机关是国家权力机关的执行机关
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B.有意注意
C.有意后注意
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A.”闻其声而知其人”主要是依据音色来判定的
B.马路旁安装隔音墙是为了在传播途径上减弱噪声
C.课堂上能听到教师讲课声，是由于空气能够传声
D.用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发生的音调会不同
A.知行合一
B.知在行先
C.以人为本
D.和谐教育
A.甲同学认为，在申请撤销涉外仲裁裁决时，当事人可以以申请人没有得到指定仲裁员或者进行仲裁程序的通知为理由；而在申请撤销国内仲裁裁决时，则不能以此为理由
B.乙同学认为，在申请撤销涉外仲裁裁决时，当事人可以以由于其他不属于被申请人负责的原因未能陈述意见为理由；而在申请撤销国内仲裁裁决时，则不能以此为理由
C.丙同学认为，申请撤销涉外仲裁裁决的法定情形仅仅涉及程序性问题；而申请撤销国内仲裁裁决的法定情形所涉及的范围更广，不仅仅包括程序性问题
D.丁同学认为，申请撤销涉外仲裁裁决的法定情形所涉及的范围吏广，不仅包括程序性问题，还包括实体证据以及仲裁员在仲裁过程中索贿受贿等违背职业道德的行为的内容
A.社会主义道德建设的发展将为依法治国提供坚实的道德基础，促进社会主义法律的实施
B.推进依法治国进程也会不断提高全社会的道德水平
C.从我国社会主义现代化建设总体布局的高度，高度重视法治与德治建设，使二者互相配合，协调发展
D.法治与德治既互相协调，又相互促进，在做法上，既可轮流突出，也可整体推进，德治与法治的任何一方面搞好了都可以保证或促进另一方面发挥应有作用
