题目内容
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[多选题]
下面哪些是创设或发现问题可利用的情境()
A.健康
B.能源效率
C.天然资源
D.环境质量
E.灾害防御
F.科学、技术、工程及数学的新发展
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A.健康
B.能源效率
C.天然资源
D.环境质量
E.灾害防御
F.科学、技术、工程及数学的新发展
A.有两个人在元宵节放起了烟花
B.一群好友在酒楼里喝酒直到深夜
C.主人公途经一片茂盛的玉米地
D.中秋节大家围坐在一起分享月饼
E.在书房里钻研八股文
A.学生能够明白“做什么”和“怎么做”
B.训练能够涉及到真实的情境与细节
C.教师能够根据自己对学生训练过程的观察发现问题,提出反馈和建议
D.不要告知学生对学生行为的期待,而是让学生自己暴露出问题,并自行体会问题产生的原因
E.设置复杂的步骤和过程,充分锻炼学生的应变能力
A.施工现场的出入口、围墙、围挡
B.场内临时道路
C.给水管网或管路和配电线路敷设或架设的走向、高度
D.施工现场办公用房、宿舍、发电机房、变配电房
E.临时消防车道、消防救援场地和消防水源
A.认真贯彻执行党的方针政策、国家法律法规、上级主管部门对本工程建设的指示和要求
B.以关键性工程的施工分期和施工程序为主导,协调安排其他各单项工程的施工进度
C.充分重视和合理安排准备工程的施工进度
D.高坝大库大容量的工程,应研究分期建设或分期蓄水的可能性,尽可能增加第一批机组投产前的工程投资