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在沟通过程中,沟通主体应如何有效激发受众兴趣?

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第1题
为了激发渠道的积极性,我们在渠道沟通管理过程中要少讲任务目标,多讲任务对应获得的酬金。()
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第2题
督导人员应及时发现部分单店在运营过程中存在的问题,并根据外部环境的变化,辅导这些单店采取有效措施,以提高营业额,创造更多的利润,以上属于督导的哪项职责?()

A.信息传达与沟通

B.业务查核

C.指导帮助

D.经营分析

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第3题
对于一个有效而持续的使命应该具备的特质,下列说法错误的是()。

A.能激发改变的欲望

B.能高深而华丽

C.长期性

D.易于理解和沟通

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第4题
如何在网络学习过程中,对于学习的内容不清楚的部分或环节寻求帮助,及时与老师形成沟通?

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第5题
在高效沟通中,为了引起受众聆听兴趣,序言结构不包括:()。

A.疑问

B.背景

C.冲突

D.概念

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第6题
管理者为了实现“沟通目标”,可以从以下方面考虑如何与员工沟通()

A.建立全方位的沟通机制

B.确定沟通时间

C.确定沟通地点

D.确定沟通主体

E.确定沟通内容

F.注重非正式沟通

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第7题
沟通主体是指在一个沟通过程中信息的主动发送者。()
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第8题
人力资源管理咨询服务应当应合同要求,在项目过程中进行阶段性沟通。()
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第9题
在后期绩效沟通过程中,针对考核结果中没有完成的目标,双方共同分析产生问题的原因及影响目标达成的各种关键因素并分析如何消除这种因素的影响,根据需要制定培训和下一阶段改进的方向与计划,称为()。

A.结果反馈

B.问题诊断

C.员工激励

D.行动计划

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第10题
在幼儿园中,教师要学会与幼儿沟通。比如,要熟记每个幼儿名字,这样幼儿会感到非常亲切,对
教师的话作出积极反应;说话的语速和语调要恰当,最好能引发幼儿的好奇心;与幼儿交谈时,语言要简单明确,容易被幼儿接受;说话的态度要友善,比如:“我很喜欢听到你的描述,相信每位小朋友都会喜欢。”“你这一次比上一次说得更清楚了。”在交流的时候,教师还要注意与幼儿的目光接触,要耐心倾听幼儿的谈话,作出积极反馈。现实生活中,有的老师能灵活运用其交流技能。有的老师则因为与幼儿缺乏有效沟通而苦恼。

请你从幼儿教师需要具备的能力出发,谈谈教师如何与幼儿实现有效的沟通。

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第11题
与雇主相处,家政服务员在与雇主沟通是应注意()。

A.沟通时要有一份诚心

B.在沟通过程中,应尽量使用规范性语言

C.询问问题时,注意雇主的态度和忌讳

D.尽快与雇主搞好关系,往后可以随意一些

E.有诺必行,答应别人的事一定要说到做到

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