题目内容
（请给出正确答案）
A.托莫西汀作为非中枢兴奋剂不是管制药物
B.在肝功能不全的患者中，托莫西汀清除率可能降低
C.在晩期肾病患者中，托莫西汀可能使高血压恶化
D.托莫西汀主要通过CYP2D6途径代谢
E.托莫西汀不可以在进食状态下服用
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A.ADHD与破坏性行为障碍包括对立违抗障碍和品行障碍有很高的共病性
B.如果共病有行为问题的疾病，会增加ADHD疾病的复杂性且长期治疗效果欠佳
C.ADHD患儿也会常常被发现患有心境障碍和焦虑障碍
D.ADHD也会与以后的物质滥用问题相关联
E.共病抽动障碍的ADHD患儿日后发生物质滥用的危险性明显降低
A.多动，但动作欠灵，思维较慢，记忆力不佳，形体消瘦，面色少华，为虚证之象
B.多动难以制约，胸闷纳呆，唇红口臭，舌苔黄腻，脉滑数，偏实证居多
C.极少数患儿因产伤、脑损伤等血络受损，致瘀血凝滞而出现多动暴躁、舌暗、脉涩，属虚证
D.临床最常见的以阴躁为主症，但动作笨拙，五心烦热，舌红、苔少，脉细数，此乃本虚标实证
E.治疗以调整阴阳为根本原则，而调整阴阳主要在于调整脏腑功能和调理气血关系，以达到“五脏安定，血脉和利，精神乃居”的目的
A.治疗高血压，也用于高血压危象
B.用于治疗注意缺陷多动障碍、发作性睡病
C.用于治疗巴比妥类、水合氯醛等中枢抑制药过量引起的昏迷
D.用于治疗注意缺陷多动障碍时，能增强注意力，改进动作协调性和运动功能
E.用于治疗注意缺陷多动障碍疗效优，是该病的主要推荐药物之一
A.行为治疗可改善多动冲动和攻击行为，并使患儿学会适当的社交技能
B.家长培训给父母必要的指导，使他们了解该障碍，正确地看待患儿的症状
C.学校干预使老师了解该障碍，运用适合于患儿的方法对患儿进行教育，采取适当的行为矫正方法改善患儿症状
D.家长培训能够有效地避免与孩子之间的矛盾和冲突，和谐地与孩子相处和交流，掌握行为矫正的方法
E.以上都对
A.孕妇应保持心情愉快，营养均衡，禁烟酒，慎用药物
B.保证营养，补充蛋白质、水果及新鲜蔬菜，避免食用有兴奋性和刺激性的饮料和食物
C.关心、体谅患儿，不责骂不体罚，训练患儿有规律地生活，加强管理，及时疏导，防止攻击性、破坏性及危险性行为的发生
D.加强围产期及儿童期保健，防止妊娠疾病，避免近亲婚配
E.以上都对
