以渔村风情为概念，汇集各式食肆及酒吧、特色商店、海鲜市场等，让游客以不同方式体验传统的渔港的渔人码头最初起源于美国的()。

A.洛杉矶

B.圣地亚哥

C.旧金山

D.迈阿密

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更多“以渔村风情为概念，汇集各式食肆及酒吧、特色商店、海鲜市场等，…”相关的问题

第1题

作为创新2.0的背景被提出的“虚拟化网络空间”是一个什么概念？（)

A.以虚拟的想象空间为载体

B.储存所有的网络数据

C.以互联网为载体

D.储存新一代知识资源

E.汇集深度信息技术

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第2题

酒吧是提供（)，以利润为目的，做有计划经营的一种经济实体。

A.服务及菜肴

B.菜肴及饮品

C.娱乐及饮品

D.服务及饮品

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第3题

南宋定都杭州后，大批北方的乐师、乐工及艺人都南下临安，形成了南北方乐舞大交流。南宋时，市民的娱乐场所被称为（)，以极其丰富的曲艺说唱杂技等表演为内容，反映了南宋时期杭州的繁华。

A.梨园

B.瓦子或瓦肆

C.茶楼

D.说唱楼

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第4题

一位教师在教授“最小公倍数”概念时，先从一个故事导入：从前，在美丽的太湖边上有一个小渔村，村里住

着一老一少两个渔夫。有一年，他们从4月1日开始一起打鱼，并且每个人都给自己定了一条规矩。老渔夫说：“我连续打三天鱼要休息一天。”年轻渔夫说：“我连续打五天鱼要休息一天。”(屏幕上打出两个渔夫的对话和一张4月份的日历。)有一位城里的朋友想趁他们一起休息的日子去看望他们，那么，在这一个月里，他可以选哪些日子去呢？你会帮他把这些日子找出来吗？请以创设问题情境的有关原则分析这位教师的教学策略。

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第5题

为使学生掌握“果实”的概念，在向学生提供各种实物或例子时，除具有可做种子这一本质特征

外，其他非本质特征，如可食或不可食及形、色、味都不断变换，从而使学生形成关于果实的正确概念，这种做法在心理学上称之为__________。

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第6题

美籍奥地利经济学家熊彼特是首先提出“创新”概念的学者，他在《经济发展的理论》一书中以()为核心对“创新”进行了论述。

A.制度创新

B.文化创新

C.技术创新

D.文艺创新

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