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[单选题]

在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系也非总结关系时产生的学习称为()。

A.同位学习

B.上位学习

C.下位学习

D.并列结合学习

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第1题
__________学习是在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的。

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第2题
8 ·在新知识与认知结构中的原有概念,既非类属关系又非总括关系时产生的学习,称作 【 】 A .上位学

8 ·在新知识与认知结构中的原有概念,既非类属关系又非总括关系时产生的学习,称作 【 】

A .上位学习

B .命题学习

C .并列结合学习

D .下位学习

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第3题
意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和
实质性的联系。()

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第4题
将符号代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为和实质性的联系,属于()

A.机械学习

B.意义学习

C.接受学习

D.发现学习

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第5题
依据新知识与原有认知结构的关系,知识学习可分为____、____和并列结合学习。

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第6题
根据新知识与原有认知结构的关系,知识的学习可以分为__________、__________和_________
_。

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第7题
将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性白系”属于()。

A.接受学习

B.发现学习

C.意义学习

D.机械学习

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第8题
接受学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的实质性的联系。

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第9题
如果根据新知识与原有认知结构的关系,知识的学习可以分为上位学习、________和并列结合
学习。

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第10题
根据新知识与原有认知结构的关系,知识的学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。
()

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