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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

在杜威看来，教学过程的实质在于（）。

A.将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构

B.从儿童现有的生活经验出发，引导儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展

C.将掌握知识、发展能力与培养品格统一起来

D.教师的教与学生的学的矛盾运动

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更多“在杜威看来，教学过程的实质在于（）。 A．将教材上的学科知识…”相关的问题

第1题

誊国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（）。

A.白板说

B.做中学

C.儿童中心主义

D.实质教育派

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第2题

美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（）。

A.白板说

B.做中学

C.儿童中心主义

D.实质教育派

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第3题

在马克思主义哲学看来，历史的实质是（)。

A.绝对精神的外化过程

B.已经发生的经验事实

C.人通过实践生成为人的过程

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第4题

杜威认为教学过程是“__________”的过程。它以新的__________和__________作为教学理论的

基础。

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第5题

美国实用主义教育家杜威认为．教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程即“___

_________”的过程。

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第6题

美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为：困难、问题、假设、______、结论的五步，简称五步

教学法。

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第7题

19世纪末，美国实用主义教育家杜威则认为，教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义

的过程，是的过程。

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第8题

美国实用主义教育家杜威认为，教学过程是学生_____________的不断改造和增大意义的过程。

是“从做中学”的过程。

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第9题

19世纪末，美国实用主义教育家杜威认为，教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的

过程，是______的过程。

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第10题

主张“教学结构是模拟科研的过程”的学者是（)

A.凯洛夫

B.杜威

C.赫尔巴特

D.赞科夫

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