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[单选题]

投笔从戎的是哪位将军?()

A.班超

B.班固

C.张骞

D.李广

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更多“投笔从戎的是哪位将军?()A.班超B.班固C.张骞D.李广”相关的问题
第1题
投笔从戎成语说的是A、班超B、岑参C、辛弃疾

A.班超

B.岑参

C.辛弃疾

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第2题
“不入虎穴,焉得虎子”和“投笔从戎”这两个成语都是有关谁的故事()

A.鲁班

B.班超

C.李广

D.岳飞

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第3题
马革裹尸∶马援()

A.纸上谈兵∶赵奢

B.投笔从戎∶班超

C.围魏救赵∶田忌

D.胯下之辱∶关羽

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第4题
中国历史上有一个很特殊的现象,就是文人从军。下面哪一个人物不属于这种现象()

A.精忠报国,写下《满江红》的岳飞

B.投笔从戎、不入虎穴焉得虎子的班超

C.醉里挑灯看剑,梦回吹角连营的辛弃疾

D.儒生兼儒将,立德、立功、立言的三不朽的王阳明

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第5题
有关文言文化常识的解说,不正确的一项是()

A.下榻:在某地住宿。榻,狭长而低矮的坐卧用具。典故:豫章太守陈蕃素来不接待宾客,专为徐稚设一榻,平时挂起,只有徐稚来访才放下。因此后世有下榻之说

B.晦:阴历每月的第一日;朔:阴历每月最后一日

C.投笔:投笔从军。后人把班超投笔于地、参军作战的故事叫做投笔从戎,比喻弃文从武,有志报国

D.请缨:请求皇帝赐给长缨(长绳),去缚住敌人。后用此指投军报国

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第6题
需要层次理论是由以下哪位心理学家所提?()

A.阿特金森

B.马斯洛

C.维纳

D.班杜拉

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第7题
下列选项中对本词理解错误的一项是()

A.此词通过今昔对比,描写了作者一生中最值得怀念的一段岁月

B.上片开头追忆作者昔日戎马疆场的意气风发,接写当年宏愿只能在梦中实现的失望

C.下片抒写敌人尚未消灭而英雄却已迟暮的感叹。全词格调清丽辽阔,语言明白晓畅,如叹如诉,有较强的艺术感染力

D.词中觅封侯借有班超投笔从戎、立功异域、觅取封侯的典故,表现了词人执著追求,渴望建功立业的凌云壮志,也表达了壮志未酬、报国无门的悲愤不平之情

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第8题
道德认知模式首先是由哪位学者所提出?() A.加涅 B.柯尔伯格 C.班杜拉 D.皮亚杰

道德认知模式首先是由哪位学者所提出?()

A.加涅

B.柯尔伯格

C.班杜拉

D.皮亚杰

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第9题
唐朝诗人戴叔伦的诗句:“愿得此身长报国,何须生入玉门关。”中引用哪位历史人物的典故()

A.张骞

B.终军

C.李广

D.班超

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第10题
枣宜会战中,第三十三集团军总司令张自忠上将壮烈殉国。反“扫荡”作战中,八路军副参谋长左权将军血洒战场。同时,各地青年学生纷纷投笔从戎;广大妇女积极参加抗日宣传、救护和战地服务;随工厂内迁的工人不分昼夜,加班生产,支援前线;海外华侨和港澳同胞,积极捐款捐物,支援抗战,数万华侨青年回国参战;文艺界成立各种抗战协会,通过文艺作品宣传抗战,振奋士气。上述材料说明了()

A.中国各民族、各阶层求同存异,共同抗敌

B.中国人民取得了抗日战争的伟大胜利

C.敌后战场是全国抗日战争的主战场

D.抗日战争是世界反法西斯战争的组成部分

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