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教师的专业发展主要通过新教师的____和____两条途径来实现。

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第1题
教师成长与发展的基本途径主要有两个方面,一是通过 培养新教师作为教师队伍的补充,二
是通过 提高在职教师。

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第2题
教师成长与发展的基本途径主要有两个方面,一方面是通过师范教育培养新教师作为教师队伍
的补充,另一方面是通过实践训练提高在职教师。 ()

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第3题
专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在____、课堂教学过程和____三个方面。

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第4题
专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在________、课堂教学过程和课后评价三个方面。

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第5题
教师的课时计划只是突出了课的主要步骤和教学内容,而新教师却把大量时间用在课时计划
的一些细节上。

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第6题
研究发现,专家型教师与新教师的差异,主要表现在()。 A.课前指导 B.课堂教学过程 C.课后评价 D.

研究发现,专家型教师与新教师的差异,主要表现在()。

A.课前指导

B.课堂教学过程

C.课后评价

D.课时计划

E.学年计划

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第7题
____不是幼儿教师专业发展的途径。

A.接受幼儿师范教育

B.新教师培训

C.生活中

D.在职进修

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第8题
试述地理教师专业素养的构成及专业发展的主要途径。

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第9题
影响学校效能的因素和有效学校的特征主要集中在()。

A.强有力的学校领导

B.良好的学校环境和气氛

C.教师的专业发展

D.良好的沟通与合作

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第10题
教师专业发展的主要规律有()。

A.教师主体规律

B.内外互动规律

C.知识经验共生规律、持续终生规律

D.多元发展规律

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