如果结果不匹配，请 
更多“婴儿语言能力的发展与婴儿的（)发育有直接的关系。A、视觉功能…”相关的问题
第2题
体格发育速度减慢，语言、行动与表达能力明显发展的阶段是（)期。A.婴儿B.幼儿C.同产D.脍儿E.新生儿
体格发育速度减慢，语言、行动与表达能力明显发展的阶段是()期。
A.婴儿
B.幼儿
C.同产
D.脍儿
E.新生儿
第3题
婴儿个别化发展教学计划是()来制定的适合婴儿个性,能促进婴儿发展。
A.经过测评后的结果直接
B.通过观察并和家长沟通
C.依据婴儿的特点和需要
D.直接按照婴儿的发育量表中相应月龄段的发展标准
第4题
婴儿个别化发展教学计划是()来制定的适合婴儿个性,能促进婴儿发展。
A.经过测评后的结果直接
B.通过观察并和家长沟通
C.依据婴儿的特点和需要
D.直接按照婴儿的发育量表中相应月龄段的发展标准
第5题
()是加德纳多元智理论中的内容。
A.智力主要集中在婴儿大动作上
B.不在于一个人有多聪明，而在于怎样聪明，在哪些方面聪明
C.对人类和个体生存发展中有主要作用的其它能力可忽略
D.智力主要集中在语言和数理逻辑能力上
第7题
婴儿个别化发展教学计划是（）来制定的适合婴儿个性、能促进婴儿发展的教学计划。
A.经过测评后的结果直接
B.通过管擦并与家长沟通
C.报据婴儿的特点和需要
D.直接按照婴儿的发育量表中相应月龄段的发展标准
第8题
婴儿个别化发展教学计划是()来制定的适合婴儿个性,能促进婴儿发展的教学计划。
A.经过测评后的结果直接
B.通过观察并和家长沟通
C.依据婴儿的特点和需要
D.童接按照婴儿的发育量表中相应周龄段的发展标准
第10题
全面理解婴儿发展潜质是以（）作为对的措施的。
A.评价婴儿对音乐、运动的发展
B.评价婴儿社会行为、情绪、气质方面的发展
C.评价婴儿运动、语言、认知、情绪、社会行为、气质等方面的发展
D.评价婴儿审美能力和自理能力的发展
