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[主观题]
1923年颁布的（)对口语教学的程序、方法和目标第一次做出了详细的规定。
A.《小学校教则及课程表》
B、《新学制课程标准纲要小学国语课程纲要》
C、《小学国语科课程标准》
D、《小学课程标准国语》
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A.加强普通学校的“新三艺”，即自然科学、数学和现代外语以及其他重要科目的教学
B.加强职业教育
C.强调“天才教育”
D.增拨大量教育经费，作为对各级学校的财政援助
小学口语交际教学的主要实施策略有（）。
A.创设情境，激发交际兴趣：在选择交际话题的时候，要关注学生所熟悉的、喜欢的话题;要努力创设一种生动的情境
B.双向互动，实现全员参与
C.开放空间，拓展交际渠道：在教学过程中培养学生的口语交际能力;在日常生活中培养学生的口语交际能力
D.教师要通过多种方法和多种形式，激发学生自学兴趣，要编报自学提纲，设计自学程序，并适当安排自学时间，让学生体会学法，掌握学法，运用学法
A.视听教学运动、程序教学和教学系统方法
B.程序教学、行为科学和教学系统方法
C.视听教学运动、个别化教学和程序教学
D.教学系统方法、视听教学运动和教学传播
A.微信聊天
B.在微信小程序每日打卡
C.在打卡小程序上浏览、点赞或评论其他同学的打卡日志
D.上传自己的口语练习录音
E.参加英语口语学习分享活动
F.在协作文档分享或查看口语知识
