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第1题
以下适合作为5-6岁幼儿阅读目标的是（)。
A.喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣
B.爱护图书，不乱撕、乱扔
C.喜欢把听过的故事或看过的图书讲给别人听
D.喜欢与他人一起谈论图书和故事的有关内容
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第2题
以下阅读目标适合3-4岁幼儿的是（)。
A.主动要求成人讲故事、读图书
B.反复看自己喜欢的图书
C.专注地阅读图书
D.喜欢把听过的故事或看过的图书讲给别人听
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第3题
在“喜欢听故事，看图书”目标中，4-5岁儿童（）
A.主动要求成人讲故事、读图书
B.专注地阅读图书
C.反复看自己喜欢的图书
D.喜欢与他人一起谈论图书和故事的有关内容
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第4题
婴儿喜欢反复玩一种玩具;反复做一种游戏反复听一个故事都表达了()这条原那么。
A.差异性
B.活动性、游戏性
C.反复性
D.整体教育思想
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第5题
“喜欢听故事、看图书”体现了培养幼儿（）能力的语言教育价值取向。
A.倾听和表达
B.前阅读和前书写
C.阅读和书写
D.认读和写作
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第6题
下列哪一项不属于“阅读与书写准备”的具体目标（)？
A.具有初步的阅读理解能力
B.学会写字
C.喜欢听故事，看图书
D.具有书面表达的愿望和初步技能
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第7题
4-5岁幼儿应具有（）
A.愿意用图画和符号表现事物或故事
B.喜欢把听过的故事或看过的图书讲给别人听
C.愿意用图画和符号表达自己的愿望和想法
D.愿意与他人讨论问题
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第8题
语言领域总目标（）
A．乐意与人交谈，讲话礼貌
B．注意倾听对方讲话，能理解日常用语
C．能清楚说出自己想说的事
D．喜欢听故事，看图书
E．能听懂会说普通话
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第9题
《指南》中语言领域总目标之一“阅读与书写准备”，它包含哪些子目标？（)
A.具有书面表达的愿望和初步技能
B.喜欢听故事，看图书
C.愿意讲话并能清楚地表达
D.具有文明的语言习惯
E.具有初步的阅读理解能力
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第10题
观察婴幼儿听故事的反应，发现注意力不集中，要分析原因？（）
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第11题
在课堂上如何激发听众热情？可以这样做（)
A.让听众举手，回答问题
B.让听众重复
C.引导听众说
D.让听众参与到活动中来
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