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[多选题]
以下关于课堂纪律的描述，属于认识上的误区的有：（)？
A.良好课堂纪律的表现就是课堂要安静
B.维护课堂纪律就必然使用惩罚
C.自由与纪律是相互对立的
D.学生违反课堂纪律，就是对教师权威的挑战
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A.在培养目标方面，早期美术教育中出现两个误区
B.在教育内容方面，强调对自然的模仿和再现
C.在教学方法方面，灌输法仍然被大量使用
D.在教学方法方面，不存在灌输教学法
A.只要闻不到气味，室内环境就没有污染;
B.只要装修材料达标，室内环境就没有污染;
C.只要室内保持通风，室内空气就能确保清洁;
D.以上说法都存在误区。
A.使感性认识上升到理性认识
B.运用科学的思维方法对感性材料进行加工和创造
C.把关于事物的认识和主体的需要结合起来，确定行动的目的和计划
D.从实际出发，坚持一般理论与具体实际相结合
E.使理论为群众所掌握，化为群众的自觉行动
A.发出索赔报告时，一次性将所有的证据报出去
B.索赔费用留到最后再计算
C.由始至终，索赔金额计算方法一直保持不变
D.直到出现较大的事件时才首次提出索赔
E.索赔意向及时提出
A.辅助就是在学生背后一直帮助学生完成目标行为
B.辅助是帮助学生建立刺激与反应的关系
C.辅助的同时避免学生产生对辅助的依赖
D.辅助有很多类型，要根据学生的具体情况以及学习目标来选取辅助类型
