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[主观题]

我们认为,__________是学习者在探究、解决其学习任务时所表现出来的典型的、一贯的、独具

个人特色的学习策略和学习倾向。

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第1题
现代学习理论认为,知识不是通过教师传授得到的,而是学习者在一定的情境下,借助他人的帮助,利用必要的学习资源,通过()的方式获得的。

A.识记

B.意义建构

C.知识结构重组

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第2题
建构主义认为,学习知识的过程是学习者建构自己的知识的过程,学生不是被动的信息吸收者,
而是信息意义的__________。

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第3题
作为远程学习者,我们参与学习的方式和传统学习中与老师面对面的学习方式是完全不同的。()
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第4题
对学习者来说,移动学习方便高效,所以只要有机会,我们就要选择移动学习的方式来进行学习。()
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第5题
奥苏伯尔认为,有意义学习的实质就是以符号代表的新观念与学习者认知结构中原有的适当观念建立起非任意和实质性联系的过程。()
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第6题
贾德认为,迁移的关键是学习者能对不同学习活动中的 。

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第7题
奥苏伯尔认为,有意义学习的实质就是以符号代表的新观念与学习者认知结构中原有的适当观念建立起非人为和实质性联系的过程。()
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第8题
加涅认为,刺激是作用于学习者感官的事件,而反应则是由感觉输入及其后继的各种转换而引发的行动,反应不可以通过操作水平变化的方式加以描述。()
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第9题
()认为,外界的刺激是否引起学习者的注意或被加工,主要取决于学习者内部的心理结构。

A.社会学习

B.人本主义

C.行为主义

D.认知主义

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第10题
奥苏泊尔认为意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的__________建
立起非人为的和实质性的联系。

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